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Ayer comencé a leer por primera vez un libro de Eduardo Galeano, un amigo me regaló "Patas Arriba. La Escuela del Mundo al Revés", la verdad es que solo lo conocía desde su trabajo periodístico. Ahora que empiezo a descubrir su obra, es como que otro hombre, en otra dimensión irrumpe mi intelectualidad. Lo que me "compró" de Eduardo en Patas Arriba es el siguiente extracto con el que inicia su obra
Los Alumnos
"Día tras día se niega a los niños el derecho a ser niños. Los hechos, que se burlan de este derecho, imparten sus enseñanzas en la vida cotidiana. El mundo trata a los niños ricos como si fueran dinero, para que se acostumbren a actuar como el dinero actúa. El mundo trata a los niños pobres como si fueran basura, para que se conviertan en basura. Y a los del medio, a los niños que no son ni ricos ni pobres, los tiene atados a la pata del televisor, para que desde muy temprano acepten, como destino, la vida prisionera.
Mucha magia y mucha suerte tienen los niños que consiguen ser niños. "
Que claridad de conceptos, lo felicito maestro!
jueves, julio 31, 2008
Conociendo el estandar GeoRSS
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Se denomina geoetiquetado (geotagging) a la acción de incorporar atributos o metadatos geográficos a archivos de imágenes, sonido, videos o ítems en canales RSS. De manera mínima el atributo básico a insertar es la coordenada geográfica que indica la localización de alguna entidad particular. Estos nuevos atributos posibilitan satisfacer de mejor forma la búsqueda de información, ya sea por medio de incorporfar nuevos espacios de visualización (mapas) o nuevos filtros en motores de búsqueda.
GeoRSS es un una gramática XML utilizada en canales de sindicación RSS y Atom a los efectos de describir, mediante atributos geográficos, la localización de un objeto (una noticia, una persona, una ruta, un área de interés, etc). En otras palabras GeoRSS define un estandar internacional que anota geográficamente los items de información de un canal RSS.
A la fecha se han definido dos estándares de anotación :
GeoRSS GML: Es un subconjunto de GML (Geography Markup Language) destinado a la anotación de items de información por medio de features. Permite el uso de distintos sistemas de referencia.
GeoRSS Simple: Es una versión simplificada de GeoRSS GML donde se usan menos features y soporta solamente el sistema de referencia WGS84 (World Geodetic system) basado en un par latitud, longitud expresados en grados decimales.
A los efectos que los procesadores de feeds puedan interpretar elementos GeoRSS, en la cabecera los feeds Atom deben contener el siguiente código:
o en modo simple:
GeoRSS Simple
Como se mencionó es una versión simplificada de GeoRSS GM en la cula se definen cuatro geometrías: punto, líne, polígono y box. En la definición de coordenadas indistintamente puede usarse la coma o el espacio como separador de los elementos de un par. Los siguientes son ejemplos de definición de geometrías:
De forma adicional un item puede tener asociado otras etiquetas geográficas, como ser featuretypetag que indica el tipo de objeto geográfico al que se hace referencia, o relationshiptag que indica la relación entre la geometría y el tipo de feature, o featurename que contiene el nombre del objeto.
Otra etiqueta a utilizar es la elevación asociada al objeto geográfico. Para ello se utilizan las etiquetas elev (altura en metos) y floor (altura en pisos de edificio).
Flickr, el sitio donde los usuarios pueden tener un espacio personal para almacenar y mostrar sus fotos, se ofrecen varios canales con etiquetas GeoRSS, ya sea a nivel de usuario o como respuesta a consultas por tags. Por ejemplo, si se deseara consultar por las últimas fotos cuyas coordenadas asociadas pertenecen a Argentina se utilizaría la siguiente URL que devuelve un archivo en formato RSS
http://www.flickr.com/services/feeds/geo/Argentina
o siendo más específico se podría probar con
http://www.flickr.com/services/feeds/geo/Argentina/Buenos+Aires
http://www.flickr.com/services/feeds/geo/Argentina/Buenos+Aires/Lujan
En el sitio Geonames existen una serie de utilitarios para convertir formatos georreferenciados y para visualizar elementos de un canal RSS sobre un mapa provisto por Google, para esto último utiliza los servicios de ACME Laboratories .
Se denomina geoetiquetado (geotagging) a la acción de incorporar atributos o metadatos geográficos a archivos de imágenes, sonido, videos o ítems en canales RSS. De manera mínima el atributo básico a insertar es la coordenada geográfica que indica la localización de alguna entidad particular. Estos nuevos atributos posibilitan satisfacer de mejor forma la búsqueda de información, ya sea por medio de incorporfar nuevos espacios de visualización (mapas) o nuevos filtros en motores de búsqueda.
GeoRSS es un una gramática XML utilizada en canales de sindicación RSS y Atom a los efectos de describir, mediante atributos geográficos, la localización de un objeto (una noticia, una persona, una ruta, un área de interés, etc). En otras palabras GeoRSS define un estandar internacional que anota geográficamente los items de información de un canal RSS.
A la fecha se han definido dos estándares de anotación :
GeoRSS GML: Es un subconjunto de GML (Geography Markup Language) destinado a la anotación de items de información por medio de features. Permite el uso de distintos sistemas de referencia.
GeoRSS Simple: Es una versión simplificada de GeoRSS GML donde se usan menos features y soporta solamente el sistema de referencia WGS84 (World Geodetic system) basado en un par latitud, longitud expresados en grados decimales.
A los efectos que los procesadores de feeds puedan interpretar elementos GeoRSS, en la cabecera los feeds Atom deben contener el siguiente código:
A modo de ejemplo, un item podría tener incluido las siguientes etiquetas GML que definen una coordenada asociado al mismo:
o en modo simple:
GeoRSS Simple
Como se mencionó es una versión simplificada de GeoRSS GM en la cula se definen cuatro geometrías: punto, líne, polígono y box. En la definición de coordenadas indistintamente puede usarse la coma o el espacio como separador de los elementos de un par. Los siguientes son ejemplos de definición de geometrías:
De forma adicional un item puede tener asociado otras etiquetas geográficas, como ser featuretypetag que indica el tipo de objeto geográfico al que se hace referencia, o relationshiptag que indica la relación entre la geometría y el tipo de feature, o featurename que contiene el nombre del objeto.
Otra etiqueta a utilizar es la elevación asociada al objeto geográfico. Para ello se utilizan las etiquetas elev (altura en metos) y floor (altura en pisos de edificio).
Flickr, el sitio donde los usuarios pueden tener un espacio personal para almacenar y mostrar sus fotos, se ofrecen varios canales con etiquetas GeoRSS, ya sea a nivel de usuario o como respuesta a consultas por tags. Por ejemplo, si se deseara consultar por las últimas fotos cuyas coordenadas asociadas pertenecen a Argentina se utilizaría la siguiente URL que devuelve un archivo en formato RSS
http://www.flickr.com/services/feeds/geo/Argentina
o siendo más específico se podría probar con
http://www.flickr.com/services/feeds/geo/Argentina/Buenos+Aires
http://www.flickr.com/services/feeds/geo/Argentina/Buenos+Aires/Lujan
En el sitio Geonames existen una serie de utilitarios para convertir formatos georreferenciados y para visualizar elementos de un canal RSS sobre un mapa provisto por Google, para esto último utiliza los servicios de ACME Laboratories .
miércoles, julio 30, 2008
"Umapper" Mapas Flash en tu blog
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Umapper es un sitio de los pertenecientes a la neogeografía, donde cualquier usuario puede generar un mapa Flash de un área de interés -agregándole rótulos, áreas y rutas- e insertarlo en una página web. La interfase de creación es bastante simple e intuitiva y en minutos ya se tiene un producto de interesante caldiad. Toma mapas e imágenes de Yahho, Google y Microsoft. Permite buscar e insertar contenidos de la enciclopedia Wikipedia de forma directa. Incorporo un mapa del centro de mi ciudad hecho con Umapper.
Umapper es un sitio de los pertenecientes a la neogeografía, donde cualquier usuario puede generar un mapa Flash de un área de interés -agregándole rótulos, áreas y rutas- e insertarlo en una página web. La interfase de creación es bastante simple e intuitiva y en minutos ya se tiene un producto de interesante caldiad. Toma mapas e imágenes de Yahho, Google y Microsoft. Permite buscar e insertar contenidos de la enciclopedia Wikipedia de forma directa. Incorporo un mapa del centro de mi ciudad hecho con Umapper.
TLIR'08
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Second International Workshop on Teaching and
Learning of Information Retrieval (TLIR'08)
Saturday, October 18, 2008
Justification, goals and summary of the workshop
Information Retrieval (IR) is a research area that has generated a great deal of interest in recent years, largely due to the growth of the Internet. Many different problems that have arisen during this time have been tackled by the efforts of thousand of researchers around the world. New advances are spread following the usual scientific channels, i.e. journals and conferences, keeping researchers abreast of new developments in the field.
However we need to ensure that students who study the subject of IR understand the basis of this discipline, not just with the aim of conducting research in the future for example, but also as a way of learning how search engines work - tools that they use for their own benefit on a daily basis. IR is a very useful subject to reinforce the knowledge acquired in other fields, such as programming, data structures, user interface design etc. Postgraduate students who may conduct research in this area also need to know the fundamental aspects of the subject, simply because they may be building new solutions for them.
Therefore as important as research is to IR, one way to improve the profile of the subject is to create a common space where IR lecturers and researchers can share their experiences and opinions in the field of IR teaching at any of the educational levels (primary, secondary and tertiary). The aim of the workshop is to provide this common space.
The first edition of the workshop was held in January 10th, 2007, under the auspices of the BCS-IRSG at the BSC Headquarters in London. The proceedings were published by the BCS 'Electronic Workshops in Computing' (eWIC). We have designed this workshop to provide an event which will strengthen the community, attracting both young and experienced lecturers, who will be encouraged to present their experiences and ideas, obtaining a valuable feedback from an audience with the same interests.
We have a number of broad topics to which we invite position papers on, and will then take the issues to a couple of break out sessions. The breakout sessions will develop positions based on the core questions raised by the position papers. We intend to publish a white paper on our findings from these session, and feedback the issue to the academic community. The outcome therefore is not a set of papers which discuss pedagogical research in the area, but a set of recommendations to those who teach IR on how to improve delivery and quality on their courses, from several perspectives – academic, professional body and commercial.
Topics
The scope of this workshop will be all the experiences teaching IR. Possible topics are listed under the following categories.
Level 1
[A] Technical Level (Non-technical Mid-way to Technical continuum)
[B] Educational Goals
[b1] Library and information Science
[b2] Computer Science
[b3] MIS
[b3] Linguistics
Level 2
[1] Teaching and Learning methods:
[1a] classroom;
[1b] elearning (distance learning);
[2] Assessment and feedback
[3] Curricula.
We invite papers on position papers on IR teaching, theoretical or position papers on any of some of the areas mentioned above. For all the areas we identify we will provide a broad overview of them, and a list off issues which will be discussed further in breakout sessions.
Important Dates
* Deadline for paper submission: 15th September 2008.
* Notification of Acceptance: 29th September 2008.
* Camera ready: 6th October 2008.
Submissions
Details of how to submit papers will be confirmed soon.
The workshop will be held at Information Interaction in Context IIiX 2008 .
Workshop Organisers
Second International Workshop on Teaching and
Learning of Information Retrieval (TLIR'08)
Saturday, October 18, 2008
Justification, goals and summary of the workshop
Information Retrieval (IR) is a research area that has generated a great deal of interest in recent years, largely due to the growth of the Internet. Many different problems that have arisen during this time have been tackled by the efforts of thousand of researchers around the world. New advances are spread following the usual scientific channels, i.e. journals and conferences, keeping researchers abreast of new developments in the field.
However we need to ensure that students who study the subject of IR understand the basis of this discipline, not just with the aim of conducting research in the future for example, but also as a way of learning how search engines work - tools that they use for their own benefit on a daily basis. IR is a very useful subject to reinforce the knowledge acquired in other fields, such as programming, data structures, user interface design etc. Postgraduate students who may conduct research in this area also need to know the fundamental aspects of the subject, simply because they may be building new solutions for them.
Therefore as important as research is to IR, one way to improve the profile of the subject is to create a common space where IR lecturers and researchers can share their experiences and opinions in the field of IR teaching at any of the educational levels (primary, secondary and tertiary). The aim of the workshop is to provide this common space.
The first edition of the workshop was held in January 10th, 2007, under the auspices of the BCS-IRSG at the BSC Headquarters in London. The proceedings were published by the BCS 'Electronic Workshops in Computing' (eWIC). We have designed this workshop to provide an event which will strengthen the community, attracting both young and experienced lecturers, who will be encouraged to present their experiences and ideas, obtaining a valuable feedback from an audience with the same interests.
We have a number of broad topics to which we invite position papers on, and will then take the issues to a couple of break out sessions. The breakout sessions will develop positions based on the core questions raised by the position papers. We intend to publish a white paper on our findings from these session, and feedback the issue to the academic community. The outcome therefore is not a set of papers which discuss pedagogical research in the area, but a set of recommendations to those who teach IR on how to improve delivery and quality on their courses, from several perspectives – academic, professional body and commercial.
Topics
The scope of this workshop will be all the experiences teaching IR. Possible topics are listed under the following categories.
Level 1
[A] Technical Level (Non-technical Mid-way to Technical continuum)
[B] Educational Goals
[b1] Library and information Science
[b2] Computer Science
[b3] MIS
[b3] Linguistics
Level 2
[1] Teaching and Learning methods:
[1a] classroom;
[1b] elearning (distance learning);
[2] Assessment and feedback
[3] Curricula.
We invite papers on position papers on IR teaching, theoretical or position papers on any of some of the areas mentioned above. For all the areas we identify we will provide a broad overview of them, and a list off issues which will be discussed further in breakout sessions.
Important Dates
* Deadline for paper submission: 15th September 2008.
* Notification of Acceptance: 29th September 2008.
* Camera ready: 6th October 2008.
Submissions
Details of how to submit papers will be confirmed soon.
The workshop will be held at Information Interaction in Context IIiX 2008 .
Workshop Organisers
- - Andrew MacFarlane (andym@soi.city.ac.uk), Department of Information Science. City University. London - United Kingdom.
- - Juan F. Huete (jhg@decsai.ugr.es), Departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial. Universidad de Granada - Spain.
- - Juan M. Fernández-Luna (jmfluna@decsai.ugr.es), Departamento de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial. Universidad de Granada - Spain.
- - Efthimis N. Efthimiadis, The information School, University of Washington, Seattle, U.S.A.
martes, julio 29, 2008
Papers sobre Geographic Information Retrieval
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GIR (Geographic Information Retrieval) es un área bastante nueva de investigación aplicada. En particular tiene que ver en que los documentos aportan de forma automática o manual descriptores o atributos que permiten establecer vínculos entre algunos de sus párrafos o entidades y coordenadas geográficas. Así, de esta manera se abre otra importante línea de trabajo que tiene que ver, por supuesto, con interfases de texto y gráficas, con reconocimiento de entidades geolocalizables, con nuevas métricas de evaluación, entre otros temas.
En particular me interesa esta área de conocimiento, por eso en este espacio me estoy armando un pequeño listado de papers sobre el tema.
Amitay E., Har’El N., Sivan R., Soffer A. (2004) "Web-a-where: Geotagging Web Content". In Proceedings of the 27th SIGIR, p 273–280
Gouvêa C. (2007) "Estudo sobre Recuperação de Informações Geográficas" Tesis de postgrado. Universidad Católica de Pelotas. Brasil.
Johnson D. y Gluck M. (1997) "Geographic Information Retrieval and the World Wide Web: A Match Made in Electronic Space". Cartographic Perspectives 26: 13-26.
Larson, R. "Geographic Information Retrieval and Spatial Browsing". University of California, Berkeley.
Markowetz A.; Brinkhof T y Seeger B. (2004) "Geographic Information Retrieval" 3rd International Workshop on Web Dynamics.
Markowetz A.; Chen Y.; Suel T.; Long X. y Seeger B. (2005)"Design and Implementation of a Geographic Search Engine", WebDB, Baltimore
Nasikhin and Mirna Adriani (2007) "Location Identification for the Geographic information Retrieval" CLEF 2007
Oyvind Vestavik , (2004) "Geographic Information Retrieval: An Overview". Internal Doctoral Conference, IDI, NTNU
Pyalling A., Maslov M. y Braslavki, P. (2006) "Automatic geotagging of Russian web sites" In Proceedings of the 15th International Conference on World Wide Web. Edinburgh, Scotland, 2006. WWW '06. ACM Press, New York, oo. 965-966.
Souza L., Davis J., Borges K,et al. (2005) "The role of gazetteers in geographic knowledge discovery on the Web". Proceedings of the Third Latin American Web Congress (LA -WEB'05).
Ventura J y otros () "Visualizing Online News Reporting For Public Display"
Wenbo Zong; Dan Wu; Aixin Sun; Ee-Peng Lim; Dion Hoe-Lian Goh (2005) "On assigning place names to geography related web pages" Proceedings of the 5th ACM/IEEE-CS Joint Conference on Volume , Issue , 7-11, pp. 354-362
Listado de Especificaciones OGC del OpenGIS Consortium
GIR (Geographic Information Retrieval) es un área bastante nueva de investigación aplicada. En particular tiene que ver en que los documentos aportan de forma automática o manual descriptores o atributos que permiten establecer vínculos entre algunos de sus párrafos o entidades y coordenadas geográficas. Así, de esta manera se abre otra importante línea de trabajo que tiene que ver, por supuesto, con interfases de texto y gráficas, con reconocimiento de entidades geolocalizables, con nuevas métricas de evaluación, entre otros temas.
En particular me interesa esta área de conocimiento, por eso en este espacio me estoy armando un pequeño listado de papers sobre el tema.
Amitay E., Har’El N., Sivan R., Soffer A. (2004) "Web-a-where: Geotagging Web Content". In Proceedings of the 27th SIGIR, p 273–280
Gouvêa C. (2007) "Estudo sobre Recuperação de Informações Geográficas" Tesis de postgrado. Universidad Católica de Pelotas. Brasil.
Johnson D. y Gluck M. (1997) "Geographic Information Retrieval and the World Wide Web: A Match Made in Electronic Space". Cartographic Perspectives 26: 13-26.
Larson, R. "Geographic Information Retrieval and Spatial Browsing". University of California, Berkeley.
Markowetz A.; Brinkhof T y Seeger B. (2004) "Geographic Information Retrieval" 3rd International Workshop on Web Dynamics.
Markowetz A.; Chen Y.; Suel T.; Long X. y Seeger B. (2005)"Design and Implementation of a Geographic Search Engine", WebDB, Baltimore
Nasikhin and Mirna Adriani (2007) "Location Identification for the Geographic information Retrieval" CLEF 2007
Oyvind Vestavik , (2004) "Geographic Information Retrieval: An Overview". Internal Doctoral Conference, IDI, NTNU
Pyalling A., Maslov M. y Braslavki, P. (2006) "Automatic geotagging of Russian web sites" In Proceedings of the 15th International Conference on World Wide Web. Edinburgh, Scotland, 2006. WWW '06. ACM Press, New York, oo. 965-966.
Souza L., Davis J., Borges K,et al. (2005) "The role of gazetteers in geographic knowledge discovery on the Web". Proceedings of the Third Latin American Web Congress (LA -WEB'05).
Ventura J y otros () "Visualizing Online News Reporting For Public Display"
Wenbo Zong; Dan Wu; Aixin Sun; Ee-Peng Lim; Dion Hoe-Lian Goh (2005) "On assigning place names to geography related web pages" Proceedings of the 5th ACM/IEEE-CS Joint Conference on Volume , Issue , 7-11, pp. 354-362
Listado de Especificaciones OGC del OpenGIS Consortium
domingo, julio 27, 2008
¿Qué es es la Neogeografía?
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Aplicaciones relacionadas con la neogeografía
Platial: Según sus autores es un sitio de servicios que “... permite que cualquier persona pueda encontrar, crear y utilizar mapas significativos de los lugares que son importantes para ellos. Deseamos poder conectar a la gente, a los vecindarios, a las ciudades y a los países guiados por un contexto común realizado por personas que van más allá de los límites geopolíticos...”. De alguna manera, cada usuario de Platial puede insertar sus mapas de interés en su sitio o blog. En ellos puede indicar cuales son sus lugares de interés (arte, ciencia, recreación, etc) y compartir sus intereses geográficos con usuarios de Internet.
Hoy en día es común ver, por ejemplo, que un ciclista de montaña publica en su página personal un mapa con recorridos sugeridos o descubiertos por él; o quizás, un investigador sobre conductas sociales muestra en su sitio académico un mapa que expone los resultados de una investigación reciente; o tal vez, una pareja que desea en un futuro cercano formalizar su unión frente a la sociedad, publica en una web un plano de ayuda a ubicar el sitio donde realizará su fiesta de bodas. ¿Qué tienen en común las situaciones planteadas? Que en todos los casos, no expertos en sistemas de información geográfica han utilizado los mapas como elementos adicionales para brindar mayor información a sus usuarios y que además ellos mismos han logrado construir tales productos geográficos utilizando recursos libres, disponibles actualmente en Internet.
Neogeografía (neogeopgraphy) es una nueva palabra utilizada para referirse a las aplicaciones sociales derivadas del movimiento web 2.0 que se basan en el uso de mapas. Para Turner [Turner2] la definición precisa es “técnicas y herramientas geográficas utilizadas para actividades personales o utilizadas por personas o grupos de no expertos, de manera informal”. De alguna manera se está hablando de la socialización de la geografía, a partir del hecho que la construcción de mapas o productos geográficos básicos está al alcanza de casi cualquier usuario con mínimo entrenamiento en herramientas de publicación digital y que potencialmente millones de personas pueden acceder a tales productos de información y servicios.
Sobre este concepto, podría decirse que los autores de los mapas planteados como ejemplos han hecho uso de herramientas pertenecientes a la neogeografía. La masividad en el acceso a Internet, la abundante oferta de servicios públicos de productos de información, la popularización del uso de dispositivos portátiles de comunicación (tales como PDA y GPS), las nuevas comunidades digitales que se forman bajo algún tópico de interés particular y los servicios geográficos básicos brindados por grandes empresas (tales como Google, Yahoo y Microsoft) son algunos de los factores que en conjunción dan el marco para el desenvolvimiento de la neogeografía.
Según Gould [Gould] uno de los elementos tecnológicos vitales para el desenvolvimiento de la neogeografía son los sensores. Estos elementos de captura de datos de todo tipo están cubriendo el planeta en distintos ámbitos, ya sea a nivel hogareño, científico o gubernamental. Cámaras de video, alarmas en vehículos basadas en GPS, estaciones meteorológicas, sensores médicos en pacientes ambulantes, imágenes y fotografías terrestres son proveedores de datos geolocalizados de diversa naturaleza.
A los efectos de comprender en forma plena la neogeografía es necesario saber cuales son los servicios, términos y aplicaciones que la definen:
Servicios relacionados con la Neogeografía
Geocodificación de direcciones: Proceso de ubicación de direcciones en un mapa georeferenciado, el cual permite obtener la dirección de un edificio o predio dentro de un espacio geográfico por medio de sus coordenadas georeferenciadas.
Geocodificación de topónimos: Servicio de determinación de las coordenadas asociadas a una ciudad, localidad o paraje dada por un usuario.
Geocodificación reversa o inversa: Es el proceso que a partir de una coordenada dada por un usuario devuelve el nombre de la ciudad o paraje más cercano a la misma. Ejemplo de este servicio es el Web Service de Geonames (http://ws.geonames.org).
Geoparser: Nombre del proceso en el cual se analiza un documento de texto e identificar aquellas palabras y frases que tienen un contexto espacial. También se asocia a este proceso la palabra “geotagger”. En definitiva lo que se busca es la transformación el texto original en un hipertexto con vínculos geográficos. Este servicio se basa y utiliza un Servicio de Nomenclátor (gazetteer). En la actualidad, y a modo de ejemplo, la empresa Metacarta brinda un servicio de geoparsing (http://ondemand.metacarta.com/explorer/)
Geolocalización por dirección IP: Proceso que devuelve la ubicación geográfica asociada a una dirección IP.
Geolocalización GSM: Servicio ofrecido por operadoras de telefonía móvil que permite determinar, de forma aproximada, donde se encuentra espacialmente teléfono móvil determinado.
Términos relacionados con la Neogeografía
Mashup: Se denominan a aquellas aplicaciones web híbridas que toman contenidos de terceras webs o de servicios basados en el protocolo HTTP a los efectos de crear un nuevo contenido, fruto de la combinación de los contenidos aportados. Los sitios basados en mashups se han popularizado a partir del movimiento web 2.0, debido a que se basan en la dinámica de contenidos aportada por las nuevas comunidades digitales.
GeoRSS: Es una norma de asignación de coordenadas a noticias difundidas mediante el sistema de distribución llamado RSS (Really Simple Syndication). Así, es posible georreferenciar cualquier noticia asociada a un espacio geográfico determinado. En la actualidad, GeoRSS soportado por Google Maps a través de su API. Como elemento significativo la georreferenciación de noticias o contenidos permite definir nuevas formas e interfases de búsqueda de información.
GeoTagging: Proceso de agregar datos geográficos a los metadatos de archivos de imágenes, videos, sonido, etc. para lograr su georreferenciación.
KML: Según Google, su creador, KML es un formato de archivo utilizado a los efectos de permitir la visualización de datos geográficos en un navegador geográfico ( por ejemplo, Google Earth o Google Maps). Un archivo KML posee una estructura definida por etiquetas o marcas con nombres y atributos. En particular, Google utiliza a los archivos KML como espacios de almacenamiento de información de interés de sus usuarios. De esta forma, cada usuario puede tener sus propios archivos donde almacene marcas de posición, descripciones, líneas y polígonos de su interés particular.
Servicios OGC: Son un conjunto básico de políticas, políticas y acuerdos gubernamentales y privados, destinados a facilitar la disponibilidad y el acceso a la información espacial, haciendo uso de un conjunto de especificaciones, estándares y protocolos definidos por el OpenGIS Consortium. La intención final es facilitar el acceso a información espacial, tanto instituciones como a ciudadanos, fomentando por tanto el uso de la misma y su integración a través de Internet.
GPX (GPS Exchange Format): Formato de archivo en modo texto, con sintaxis XML, que se utiliza a los efectos de almacenar coordenadas geográficas tomadas con un dispositivo GPS. Es un formato estándar, cuya especificación es pública y de uso libre.
Microformato GEO: Norma de marcado de coordenadas geográficas, basadas en WGS84, que se embebe en documentos HTML , XHTML, Atom, RSS y XML en general.
Aplicaciones relacionadas con la neogeografía
Platial: Según sus autores es un sitio de servicios que “... permite que cualquier persona pueda encontrar, crear y utilizar mapas significativos de los lugares que son importantes para ellos. Deseamos poder conectar a la gente, a los vecindarios, a las ciudades y a los países guiados por un contexto común realizado por personas que van más allá de los límites geopolíticos...”. De alguna manera, cada usuario de Platial puede insertar sus mapas de interés en su sitio o blog. En ellos puede indicar cuales son sus lugares de interés (arte, ciencia, recreación, etc) y compartir sus intereses geográficos con usuarios de Internet.
Open Street Map (OSM): Proyecto colaborativo que tiene por objetivo la generación de datos espaciales de uso común y libre por parte de usuarios de Internet. Los datos espaciales son tomados esencialmente por GPS (aunque también hay de otras fuentes). El modelo de trabajo está basado en la enciclopedia Wikipedia, dado que se decidió utilizar el mismo modelo de colaboración donde los usuarios en vez de insertar texto, aquí dibujan regiones, ciudades, rutas, etc. Los datos geográficos proporcionados de OSM están licenciados bajo Creative Commons by Sharelike.
Panoramio: Es un sitio de construcción colaborativa, donde los usuarios teniendo la ayuda de Google Maps georreferencian sus fotografías a los efectos de compartirlas con sus pares. De esta forma se está construyendo el mayor banco de fotografías localizadas a nivel mundial. Otra característica que hace atractivo el sistema es que el personal de Google Earth frecuentemente selecciona algunos de los productos fotográficos y los incorpora a su sistema, como elementos representativos de cada geografía. Como producto propio del movimiento Web 2.0 a cada foto se le asocian etiquetas o tags que permiten su categorización a los efectos que otros usuarios las puedan hallar fácilmente.
Tagzania: Tagzania es un sistema español donde se establece una folksonomía en base a mapas de Google tomados a través de su API. En particular se lo utiliza a los efectos de asociar etiquetas a coordenadas geográficas provistas por los usuarios. Un motor de búsqueda especial permite indexar todas las etiquetas y satisfacer eficazmente las necesidades de información de los usuarios.
Bibliografía
[Gould] Michael Gould (2008) "Neogeografía: ¿Ventaja o Preocupación?". VII Forum TIG-SIG, Barcelona.
[Goodchild] F. Goodchild, Michael (2007). “Citizens as sensors: the world of volunteered geography” . GeoJournal 69 (4): 10.
[Turner] Andrew Turner. (2006) "Introduction to Neogeography" O'Reilly Media,
[Turner2] Andrew Turner. (2007) “Neogeography – Towards a Definition” . Andrew Turner. Blog. http://highearthorbit.com/neogeography-towards-a-definition/
LookWMS - Cliente liviano para servicios WMS
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WMS son las siglas de "Web Map Service", el cual es un servicio estándar para publicar mapas en Internet. Las especificaciones son abiertas y están definidas por el OGC (Open Geoespatial Consortium). LookWMS es un cliente web liviano para conectarse a servidores de mapas WMS bastante recomendado, dado que por un lado tiene calidad y por el otro te saca de apuros (como me paso hoy).
Congreso Seguridad en Computo Mexico 2008
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Congreso Seguridad en Computo Mexico 2008
México, UNAM, Setiembre 2008
En el marco de los festejos de los 50 años del cómputo en México, la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico de la Universidad Nacional Autónoma de México a través del Departamento de Seguridad en Cómputo/UNAM-CERT, organiza el "Congreso de Seguridad en Cómputo 2008", uno de los principales eventos en Latinoamérica relacionado con la Seguridad informática.
El evento "Congreso de Seguridad en Cómputo 2008" permite reunir a investigadores reconocidos a nivel mundial quienes podrán compartir las nuevas tendencias de la seguridad informática con los distintos asistentes provenientes de una gran variedad de universidades e
instituciones de educación superior, organizaciones comerciales del sector público y privado.
En su Décimo Tercera Ediciòn del Congreso Seguridad en Computo 2008 la UNAM reunirà a reconocidos lìderes mundiales en materia de seguridad informàtica, con la finalidad de discutir las principales amenazas que involucra el ecrime (phishing, virus, gusanos, spam, ataques, DDoS) y que afectan a las organizaciones que se encuentren relacionadas con el uso de Internet, desde las instituciones publicas, bancarias, hasta el usuario final.
Informes
Para mayores informes:
Web: http://congreso.seguridad.unam.mx
e-mail: congreso@seguridad.unam.mx
Dirección:
Departamento de Seguridad en Cómputo, DGSCA
Circuito exterior de Ciudad Universitaria S/N
C.P. 04510. Del. Coyoacán, México, D.F.
Teléfonos: (52) 56 22 81 69 y (52) 56 22 80 47
Congreso Seguridad en Computo Mexico 2008
México, UNAM, Setiembre 2008
En el marco de los festejos de los 50 años del cómputo en México, la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico de la Universidad Nacional Autónoma de México a través del Departamento de Seguridad en Cómputo/UNAM-CERT, organiza el "Congreso de Seguridad en Cómputo 2008", uno de los principales eventos en Latinoamérica relacionado con la Seguridad informática.
El evento "Congreso de Seguridad en Cómputo 2008" permite reunir a investigadores reconocidos a nivel mundial quienes podrán compartir las nuevas tendencias de la seguridad informática con los distintos asistentes provenientes de una gran variedad de universidades e
instituciones de educación superior, organizaciones comerciales del sector público y privado.
En su Décimo Tercera Ediciòn del Congreso Seguridad en Computo 2008 la UNAM reunirà a reconocidos lìderes mundiales en materia de seguridad informàtica, con la finalidad de discutir las principales amenazas que involucra el ecrime (phishing, virus, gusanos, spam, ataques, DDoS) y que afectan a las organizaciones que se encuentren relacionadas con el uso de Internet, desde las instituciones publicas, bancarias, hasta el usuario final.
Informes
Para mayores informes:
Web: http://congreso.seguridad.unam.mx
e-mail: congreso@seguridad.unam.mx
Dirección:
Departamento de Seguridad en Cómputo, DGSCA
Circuito exterior de Ciudad Universitaria S/N
C.P. 04510. Del. Coyoacán, México, D.F.
Teléfonos: (52) 56 22 81 69 y (52) 56 22 80 47
sábado, julio 26, 2008
Artículo: El Mundo según Google
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"El Mundo según Google. Google Earth y la Creación del Dispositivo Geosemántico Global" es un artículo del sociólogo Diego Cerda Seguel donde plantea el concepto de "Web GeoSemántica" como un espacio virtual en el que el individuo logra una percepción más realista de lo que es su planeta.
"El Mundo según Google. Google Earth y la Creación del Dispositivo Geosemántico Global" es un artículo del sociólogo Diego Cerda Seguel donde plantea el concepto de "Web GeoSemántica" como un espacio virtual en el que el individuo logra una percepción más realista de lo que es su planeta.
Nuevas vesiones: ConoSur GeoRed v6.60 y ConoSur Topográfico v6.30
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La gente de gps.com.ar ha publicado, para descarga libre, las nuevas versiones de los productos de su comunidad: ConoSur GeoRed v6.60 y ConoSur Topográfico v6.30. Los nuevos features de estas versiones son:
La gente de gps.com.ar ha publicado, para descarga libre, las nuevas versiones de los productos de su comunidad: ConoSur GeoRed v6.60 y ConoSur Topográfico v6.30. Los nuevos features de estas versiones son:
- - Más provincias Chilenas
- - Una variada selección de ciudades y pueblos, muchos de ellos con numeración y sentidos de calles.
- - Mas localidades con número de puerta del gran Buenos Aires
- - Gran cantidad de información geográfica y cartográfica: parques nacionales, hitos, pasos fronterizos, información náutica, cumbres, etc.
- - Una detallada y fina capa topográfica (versión Topo) combinada con la versión ruteable de Argentina y Chile
- - Todos los errores reportados por los usuarios.
viernes, julio 25, 2008
Clarín no miente, Clarín es de terror
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Lindo post del blog Gracias de Nada sobre un error técnico bastante importante, que el diario "nacional y popular" ha cometido. (uhmm cometido, cometa, coima, lobby, linda red semántica).
Lindo post del blog Gracias de Nada sobre un error técnico bastante importante, que el diario "nacional y popular" ha cometido. (uhmm cometido, cometa, coima, lobby, linda red semántica).
jueves, julio 24, 2008
Materiales del master de software libre Universidad Oberta Catalunya
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por Ricardo Pluss
Por otra parte, softwarelibre.net publicó recientemente la Biblia del Software Libre, un compilado de estos materiales (no estaría de mas verificar si están completamente actualizados), con los siguientes contenidos:
Tamaño del Archivo: 39MB.
Formato del archivo: PDF
Descarga: BIBLIA SOFTWARE LIBRE.
Vía Martín Olivera de Solar
Fuentes: UOC, softwarelibre.net
por Ricardo Pluss
En el año 2004, la UOC liberaba los primeros materiales del Máster oficial de Software Libre: Sistema operativo GNU/Linux básico e Introducción al software libre. Era la primera vez que una universidad del Estado español liberaba sus materiales con el objetivo de hacerse eco del espíritu del movimiento del software libre a favor de compartir el conocimiento. Hoy en día, ya se han liberado la totalidad de los contenidos de dicho máster, a los que se puede acceder desde su página de materiales.
Por otra parte, softwarelibre.net publicó recientemente la Biblia del Software Libre, un compilado de estos materiales (no estaría de mas verificar si están completamente actualizados), con los siguientes contenidos:
- 001 Introduccion al software libre.
- 002 Sistema operativo gnu linux basico.
- 003 Administración avanzada del sistema operativo linux.
- 004 Desarrollo de aplicaciones web.
- 005 Utilidades y herramientas.
- 006 Aspectos legales Parte 1.
- 006 Aspectos legales Parte 2.
- 007 Bases de datos.
- 008 Implatación de sistemas.
- 009 Ingeniería del software.
- 010 Introducción al desarrollo de software.
- 011 Redes computacionales.
- 012.1 Aspectos avanzados en seguridad en redes módulos.
- 012.2 Aspectos avanzados en seguridad en redes apendice GFDL.
- 012.3 Aspectos avanzados en seguridad en redes apendice.
Tamaño del Archivo: 39MB.
Formato del archivo: PDF
Descarga: BIBLIA SOFTWARE LIBRE.
Vía Martín Olivera de Solar
Fuentes: UOC, softwarelibre.net
1st Social Data on the Web workshop (SDoW2008)
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1st Social Data on the Web workshop (SDoW2008)
http://sdow2008.semanticweb.org/
co-located with 7th International Semantic Web Conference (ISWC2008)
http://iswc2008.semanticweb.org/
October 26th/27th, 2008, Karlsruhe (Germany)
-
The 1st Social Data on the Web workshop (SDoW2008) co-located with the 7th International Semantic Web Conference (ISWC2008) aims to bring together researchers, developers and practitioners involved in semantically-enhancing social media websites, as well as academics researching more formal aspect of these interactions between the Semantic Web and Social Media.
Important dates
* Submission deadline: Aug 04, 2008
* Notification of acceptance: Sep 05, 2008
* Camera-ready paper submission: Sep 26, 2008
* Camera-ready proceedings: Oct 03, 2008
Description
Since its first steps in 2001, many research issues have been tackled by the Semantic Web community such as data formalism for knowledge representation, data querying and scalability, or reasoning and inferencing. More recently, Web 2.0 offered new perspectives regarding information sharing, annotation, and social networking on the Web. It opens new research areas for the Semantic Web which has an important role to play to lead to the emergence of a Social Semantic Web that should provide novel services to end-users, combining the best of
both Semantic Web and Web 2.0 worlds. To achieve this goal, various tasks and features are needed from data modeling and lightweight ontologies, to knowledge and social networks portability as well as ways to interlink data between Social Media websites, leveraging proprietary data silos to a Giant Global Graph.
This workshop is intended to bring together people and organisations interested in applying Semantic Web technologies to social media sites.
Topics of interest
Topics of interest include, but are not limited to:
* Creating RDF-based knowledge using social media services
* Data Portability and Social Network Portability
* Emerging semantic platforms for the Social Web
* Enriching Social Web with semantic data: RDFa, microformats and other approaches
* Linked Data on the Social Web: providing linked data from social media sites
* Ontologies for the Social Web: developing, using and extending lightweight ontologies for social media sites
* Querying and mining social semantic data
* Policies, authentication, security, and trust within collaborative scenarios
* Producing Semantic Web data from social software applications
* Reasoning for Social Web applications
* Semantic blogging, wikis and social networks
* Semantically-Interlinked Online Communities (SIOC)
* Social and semantic bookmarking, tagging and annotation
* Social Semantic Web: combining Web 2.0 and Semantic Web strategies and technologies
Workshop Chairs
* John Breslin, DERI, NUI Galway, Ireland
* Uldis Bojārs, DERI, NUI Galway, Ireland
* Alexandre Passant, LaLIC, Université Paris-Sorbonne, France
* Sergio Fernández, Fundación CTIC, Spain
For further information, please send an email to
sdow2008@easychair.org
1st Social Data on the Web workshop (SDoW2008)
http://sdow2008.semanticweb.org/
co-located with 7th International Semantic Web Conference (ISWC2008)
http://iswc2008.semanticweb.org/
October 26th/27th, 2008, Karlsruhe (Germany)
-
The 1st Social Data on the Web workshop (SDoW2008) co-located with the 7th International Semantic Web Conference (ISWC2008) aims to bring together researchers, developers and practitioners involved in semantically-enhancing social media websites, as well as academics researching more formal aspect of these interactions between the Semantic Web and Social Media.
Important dates
* Submission deadline: Aug 04, 2008
* Notification of acceptance: Sep 05, 2008
* Camera-ready paper submission: Sep 26, 2008
* Camera-ready proceedings: Oct 03, 2008
Description
Since its first steps in 2001, many research issues have been tackled by the Semantic Web community such as data formalism for knowledge representation, data querying and scalability, or reasoning and inferencing. More recently, Web 2.0 offered new perspectives regarding information sharing, annotation, and social networking on the Web. It opens new research areas for the Semantic Web which has an important role to play to lead to the emergence of a Social Semantic Web that should provide novel services to end-users, combining the best of
both Semantic Web and Web 2.0 worlds. To achieve this goal, various tasks and features are needed from data modeling and lightweight ontologies, to knowledge and social networks portability as well as ways to interlink data between Social Media websites, leveraging proprietary data silos to a Giant Global Graph.
This workshop is intended to bring together people and organisations interested in applying Semantic Web technologies to social media sites.
Topics of interest
Topics of interest include, but are not limited to:
* Creating RDF-based knowledge using social media services
* Data Portability and Social Network Portability
* Emerging semantic platforms for the Social Web
* Enriching Social Web with semantic data: RDFa, microformats and other approaches
* Linked Data on the Social Web: providing linked data from social media sites
* Ontologies for the Social Web: developing, using and extending lightweight ontologies for social media sites
* Querying and mining social semantic data
* Policies, authentication, security, and trust within collaborative scenarios
* Producing Semantic Web data from social software applications
* Reasoning for Social Web applications
* Semantic blogging, wikis and social networks
* Semantically-Interlinked Online Communities (SIOC)
* Social and semantic bookmarking, tagging and annotation
* Social Semantic Web: combining Web 2.0 and Semantic Web strategies and technologies
Workshop Chairs
* John Breslin, DERI, NUI Galway, Ireland
* Uldis Bojārs, DERI, NUI Galway, Ireland
* Alexandre Passant, LaLIC, Université Paris-Sorbonne, France
* Sergio Fernández, Fundación CTIC, Spain
For further information, please send an email to
sdow2008@easychair.org
martes, julio 22, 2008
Por este tipo de cosas el MIT es lider en educación y tecnología
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En el MIT, en versión beta, han lanzado su plataforma MIT Tech TV. Una especie sitio semejante a Youtube, donde profesores, investigadores y científicos almacenan videos de ciencia y tecnología. Según plantean su objetivo es "...facilitar a los miembros de la comunidad del MIT - y otros - encontrar videos de ciencia, ingeniería e investigaciones del Instituto, en la web..."
Vía ALT1040
Wikimanía 2009 será en Buenos Aires
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Wikimanía es la máxima conferencia sobre Wikipeadia, la cual es organizada por la fundación Wikimedia. Este año el encuentro s erealiza en Egito en la Biblioteca de Alejandría. El eje del debate se centra en ¿Cómo garantizar la calidad y veracidad de la enciclopedia virtual?
Vía El Mundo
Wikimanía es la máxima conferencia sobre Wikipeadia, la cual es organizada por la fundación Wikimedia. Este año el encuentro s erealiza en Egito en la Biblioteca de Alejandría. El eje del debate se centra en ¿Cómo garantizar la calidad y veracidad de la enciclopedia virtual?
Jimmy Wales, el creador de Wikipedia, ha planteado que su objetivo principal es llegar a los países en desarrollo. "...Tenemos la vista puesta en los idiomas de la India y África, donde todavía hay muy pocas entradas. A largo plazo, creo que ése es el gran reto para acercar el conocimiento a la gente...", "... ahora se busca la profundidad más que la extensión...".
Vía El Mundo
Gobierno de España un ejemplo en la protección de los derechos de los usuarios
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El gobierno de España, a través del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio implmentará una serie de beneficios a los usuarios de telecomunicaciones que posibilitarán que sus derechos, como consumidores, mejoren sensiblemente. Por ejemplo:
Vía Consumer
El gobierno de España, a través del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio implmentará una serie de beneficios a los usuarios de telecomunicaciones que posibilitarán que sus derechos, como consumidores, mejoren sensiblemente. Por ejemplo:
- Antes de la contratación de Internet, el operador deberá informar al usuario de la velocidad máxima teórica que alcanzará su línea.
- Ante la proliferación de ofertas de altas velocidades que luego no se ven satisfechas, se prohíbe al operador aplicar ofertas si la línea en cuestión no soporta una velocidad máxima teórica que suponga el 80% de la publicitada.
- Los procesos de cambio de operador, con conservación del número, deberán realizarse en un plazo máximo de dos días. Cuando un operador detecte que el usuario se ha dado de alta con otro, deberá considerar que se ha dado de baja con él y no podrá seguir facturándole.
- El operador estará obligado a dar a los usuarios el número de referencia de todas las gestiones y reclamaciones que efectúe. Esto facilitará la acreditación de haber registrado las gestiones en caso de que el cliente tenga que reclamar.
- Igualmente, se obliga a los operadores a admitir reclamaciones por vía telefónica, así como a responder a las que se presenten en el plazo máximo de un mes. No podrán obligar a los usuarios a que las quejas se presenten por fax o por correo.
Vía Consumer
¿Jugaste al OutBreak?
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OutBreak es un juego en línea que se plantea como un "Simulador para Hackers" dado que el jugador toma el rol de gerente de una empresa de seguridad informática. La acción sudece a partir que lucharas contra amenazas externas y virus para lograr la supervivencia.
Via Mundotech
OutBreak es un juego en línea que se plantea como un "Simulador para Hackers" dado que el jugador toma el rol de gerente de una empresa de seguridad informática. La acción sudece a partir que lucharas contra amenazas externas y virus para lograr la supervivencia.
Via Mundotech
Chile y su Open Community 2008
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Open Community es un encuentro anual chileno de comunidades relacionadas con el desarrollo, implementación y difusión del open source y software libre. Se realizará entre el 1 y 2 de agosto en Santiago de Chile. Los temas a tratar serán:
- Estándares informáticos y Software Libre y de Código Abierto
- Metacomunidades y su acción en el FLOSS
- El gobierno chileno y su acción con las comunidades FLOSS
- Implementaciones relacionadas con el software libre y la vida cotidiana
lunes, julio 21, 2008
Google no es lider en todos lados
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La gran corporación digital Google, si bien es profeta en su tierra, parece ser que los números indican que en algunos lares, como dicen en el barrio, "no lo quieren ni ver". Vamos a los datos en estado puro:
Korea
China
Rusia
Vía Tu Función
La gran corporación digital Google, si bien es profeta en su tierra, parece ser que los números indican que en algunos lares, como dicen en el barrio, "no lo quieren ni ver". Vamos a los datos en estado puro:
KoreaChinaRusiaVía Tu Función
Los adolescentes argentinos envían 300 SMS por mes
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Vía Enciclomedios
Según un estudio de Telecom un adolescente envía un promedio de 300 mensajes de texto por mes sobre el promedio general de 167 SMS emnsuales. La investigación indica que el 91,6% de los usuarios de entre 9 y 17 años, evalúa las ofertas de las operadoras en base a los descuentos que proponen para los mensajes de texto. Los 5 principales usos del teléfono móvi en el grupo de adolescentes son: mensajes de texto (89,9%), descarga de música (62,7%), mensajes multimedia (49,8%), descarga de ringtones (44,9%) y descarga de juegos (37,9%).
Vía Enciclomedios
sábado, julio 19, 2008
Un abrazo a todos
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"..Sean los viajes imaginativos o geográficos, los mejores sourvenirs que uno puede recoger en ellos son los que sirven de recordatorio de que las vidas de las personas están fortificadas por sus familias y amigos, por nuestros intentos de crear una vida propia tal y como se crea una obra de arte, y por nuestros esfuerzos para reconciliar nuestras necesidades materiales con la importancia de nuestra conexión con los demás..."
"..Sean los viajes imaginativos o geográficos, los mejores sourvenirs que uno puede recoger en ellos son los que sirven de recordatorio de que las vidas de las personas están fortificadas por sus familias y amigos, por nuestros intentos de crear una vida propia tal y como se crea una obra de arte, y por nuestros esfuerzos para reconciliar nuestras necesidades materiales con la importancia de nuestra conexión con los demás..."
Loreena McKennitt
Texto del CD "The Book of Secrets"
Grande Paenza, sus libros se publicarán en China y Rusia
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La serie "Matemática.. ¿estás ahí? lleva vendidos medio millón de ejemplares de los tres volúmenes y el año que viene será editada en Rusia y China. El cuarto libro de la serie se espera para fin de este año.
La serie "Matemática.. ¿estás ahí? lleva vendidos medio millón de ejemplares de los tres volúmenes y el año que viene será editada en Rusia y China. El cuarto libro de la serie se espera para fin de este año.
viernes, julio 18, 2008
Nuevos contenidos en la Red Temática CriptoRed
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Nuevos contenidos en la Red Temática CriptoRed (junio de 2008)
* Actualización Artículo Proceso Implementación Infraestructura de Clave Pública (María Paula Espinoza, artículo pdf, 15 páginas, Ecuador)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m538b.htm
* ISO 27001 y las PyMEs (Alejandro Corletti, artículo pdf, 6 páginas, España)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m292k.htm
* El nicho de mercado principal de ISO-27001 son las PyMEs (Alejandro Corletti, artículo pdf, 2 páginas, España)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m292l.htm
* Metodología de implantación y certificación en las PyMEs (Alejandro Corletti, artículo pdf, 5 páginas, España)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m292m.htm
* Problemática, ventajas y desventajas de ISO-27001 en PyMEs (Alejandro Corletti, artículo pdf, 5 páginas, España)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m292n.htm
* Análisis forense de dispositivos móviles con Symbian OS (Rodrigo Hernández, Carlos Agualimpia, Coord. Jeimy Cano, artículo pdf, 6 páginas, Colombia)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m142e1.htm
Nuevos contenidos en la Red Temática CriptoRed (junio de 2008)
* Actualización Artículo Proceso Implementación Infraestructura de Clave Pública (María Paula Espinoza, artículo pdf, 15 páginas, Ecuador)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m538b.htm
* ISO 27001 y las PyMEs (Alejandro Corletti, artículo pdf, 6 páginas, España)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m292k.htm
* El nicho de mercado principal de ISO-27001 son las PyMEs (Alejandro Corletti, artículo pdf, 2 páginas, España)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m292l.htm
* Metodología de implantación y certificación en las PyMEs (Alejandro Corletti, artículo pdf, 5 páginas, España)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m292m.htm
* Problemática, ventajas y desventajas de ISO-27001 en PyMEs (Alejandro Corletti, artículo pdf, 5 páginas, España)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m292n.htm
* Análisis forense de dispositivos móviles con Symbian OS (Rodrigo Hernández, Carlos Agualimpia, Coord. Jeimy Cano, artículo pdf, 6 páginas, Colombia)
http://www.criptored.upm.es/guiateoria/gt_m142e1.htm
jueves, julio 17, 2008
¿Qué pasa con el Open Access en la región?
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Los espacios de almacenamiento de artículos científicos de acceso abierto (Open Access) están creciendo y han demostrado que pueden ser una alternativa seria al modelo tradicional (donde los editores que cobran por el acceso a trabajos científicos de terceros). Un trabajo de Civallero titulado "Open Access: basic concepts and experiences in Latin America" realiza una introducción al tema y muestra que pasa en nuestra región.
Los espacios de almacenamiento de artículos científicos de acceso abierto (Open Access) están creciendo y han demostrado que pueden ser una alternativa seria al modelo tradicional (donde los editores que cobran por el acceso a trabajos científicos de terceros). Un trabajo de Civallero titulado "Open Access: basic concepts and experiences in Latin America" realiza una introducción al tema y muestra que pasa en nuestra región.
miércoles, julio 16, 2008
¿De qué hablan los blogs en español?
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A partir de datos proporcionados por Bloguzz, a junio 2008, se puede observar el siguiente gráfico de categorías temáticas de posts en blogs.
Qué dice Bloguzz de mi blog "...Este blog ocupa la posición 11096 de los 51823 blogs indexados en Bloguzz. En Español está en el puesto 1996 de un total de 14812 blogs. Está mejorando su capacidad de generar buzz en los últimos días. Su nivel de influencia absoluta es del 36%, se trata de un nivel considerable..."
A partir de datos proporcionados por Bloguzz, a junio 2008, se puede observar el siguiente gráfico de categorías temáticas de posts en blogs.
Qué dice Bloguzz de mi blog "...Este blog ocupa la posición 11096 de los 51823 blogs indexados en Bloguzz. En Español está en el puesto 1996 de un total de 14812 blogs. Está mejorando su capacidad de generar buzz en los últimos días. Su nivel de influencia absoluta es del 36%, se trata de un nivel considerable..."En agosto se vienen las 8vas Jornadas Regionales de Software Libre
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JRSL 2008 8vas Jornadas Regionales de Software Libre
http://www.jornadasregionales.org
Está abierta la inscripción para participar de las 8vas. Jornadas Regionales de Sftware Libre, organizadas por el Grupo de Usuarios de Software Libre de Capital Federal (CaFeLUG), a realizarse los días *20, 21 y 22 de Agosto* en la sede de la *Universidad de Belgrano, Zabala 1837*, Ciudad de Buenos Aires, Argentina.
La acreditación esta disponible y les pedimos para una mejor coordinación en la mesa de entrada se registren de antemano en http://www.jornadasregionales.org
Las Jornadas Regionales de Software Libre son un evento regional, internacional e itinerante donde líderes y seguidores trabajan para integrar proyectos, lanzar nuevas ideas y superar los
límites de los programas que utilizan.
Contaremos con la participación de Mark Shuttleworth (fundador de Canonical Ltd), Jon ‘maddog’ Hall (presidente y director ejecutivo de Linux International), Christoph Hellwig, Dag Wieers, y Mohamed King como invitados especiales del evento.
Durante las jornadas se reunirán programadores, desarrolladores, estrategas, expertos en tecnologías, emprendedores involucrados en Software Libre para intercambiar ideas, compartir técnicas, discutir y explorar tecnologías libres tales como Perl, MySQL, JAVA, PHP, Python, Linux, Apache y muchas otras cosas.
*La participación en las Jornadas es libre y gratuita*
JRSL 2008 8vas Jornadas Regionales de Software Libre
http://www.jornadasregionales.org
Está abierta la inscripción para participar de las 8vas. Jornadas Regionales de Sftware Libre, organizadas por el Grupo de Usuarios de Software Libre de Capital Federal (CaFeLUG), a realizarse los días *20, 21 y 22 de Agosto* en la sede de la *Universidad de Belgrano, Zabala 1837*, Ciudad de Buenos Aires, Argentina.
La acreditación esta disponible y les pedimos para una mejor coordinación en la mesa de entrada se registren de antemano en http://www.jornadasregionales.org
Las Jornadas Regionales de Software Libre son un evento regional, internacional e itinerante donde líderes y seguidores trabajan para integrar proyectos, lanzar nuevas ideas y superar los
límites de los programas que utilizan.
Contaremos con la participación de Mark Shuttleworth (fundador de Canonical Ltd), Jon ‘maddog’ Hall (presidente y director ejecutivo de Linux International), Christoph Hellwig, Dag Wieers, y Mohamed King como invitados especiales del evento.
Durante las jornadas se reunirán programadores, desarrolladores, estrategas, expertos en tecnologías, emprendedores involucrados en Software Libre para intercambiar ideas, compartir técnicas, discutir y explorar tecnologías libres tales como Perl, MySQL, JAVA, PHP, Python, Linux, Apache y muchas otras cosas.
*La participación en las Jornadas es libre y gratuita*
¿Está Google estupidizándonos?
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¿Está Google estupidizándonos? es la pregunta princicipal de un artículo de Nicholas Carr, apareccido en La Ventana, y titulado "¿Qué le está haciendo Internet a nuestros cerebros?" .
"...me doy cuenta sobre todo cuando leo. Antes me era fácil sumergirme en un libro o en un artículo largo. Mi mente quedaba atrapada en la narración o en los giros de los argumentos y pasaba horas paseando por largos tramos de prosa. Ahora casi nunca es así. Ahora mi concentración casi siempre comienza a disiparse después de dos o tres páginas. Me pongo inquieto, pierdo el hilo, comienzo a buscar otra cosa que hacer. La lectura profunda que me venía de modo natural se ha convertido en una lucha.
Creo que sé qué está pasando. Desde hace ya más de una década, he estado pasando mucho tiempo en línea, buscando y navegando y a veces añadiendo a la gran base de datos de Internet. La red ha sido una bendición para mí como escritor. Puedo hacer en minutos la investigación que en un tiempo requería días en salas de la biblioteca o de las publicaciones periódicas. Unas pocas búsquedas en Google, algunos “clics” rápidos en hiperenlaces(1) y obtengo el dato revelador o la cita sucinta que andaba buscando..."
Gracias Mauro
¿Está Google estupidizándonos? es la pregunta princicipal de un artículo de Nicholas Carr, apareccido en La Ventana, y titulado "¿Qué le está haciendo Internet a nuestros cerebros?" .
"...me doy cuenta sobre todo cuando leo. Antes me era fácil sumergirme en un libro o en un artículo largo. Mi mente quedaba atrapada en la narración o en los giros de los argumentos y pasaba horas paseando por largos tramos de prosa. Ahora casi nunca es así. Ahora mi concentración casi siempre comienza a disiparse después de dos o tres páginas. Me pongo inquieto, pierdo el hilo, comienzo a buscar otra cosa que hacer. La lectura profunda que me venía de modo natural se ha convertido en una lucha.
Creo que sé qué está pasando. Desde hace ya más de una década, he estado pasando mucho tiempo en línea, buscando y navegando y a veces añadiendo a la gran base de datos de Internet. La red ha sido una bendición para mí como escritor. Puedo hacer en minutos la investigación que en un tiempo requería días en salas de la biblioteca o de las publicaciones periódicas. Unas pocas búsquedas en Google, algunos “clics” rápidos en hiperenlaces(1) y obtengo el dato revelador o la cita sucinta que andaba buscando..."
Gracias Mauro
lunes, julio 14, 2008
Los jóvenes y el correo electrónico ¿Qué pasa?
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Les dejo el enlace a una noticia del diario El Universal de Méjico en la cual discuten un estudio de la consultora norteamericana " Pew Internet & American Life ", en el cual se indica que hay evidencia acerca de que los adolescentes están evitando el uso de correo electrónico.
Les dejo el enlace a una noticia del diario El Universal de Méjico en la cual discuten un estudio de la consultora norteamericana " Pew Internet & American Life ", en el cual se indica que hay evidencia acerca de que los adolescentes están evitando el uso de correo electrónico.
"... Aunque 92% de los adultos encuestados dijo que usan el correo con regularidad, sólo 16% de los adolescentes lo hace parte de su vida diaria, al tiempo que los mensajes de texto (36%), el chat (29%) y los mensajes en las redes sociales (23%) ganaron popularidad..."
domingo, julio 13, 2008
Gateway a Cuenta Premium en Rapidshare
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Si Dios existe, lo acabo de comprobar, un muchacho inspirado en su fe el cual posee una cuenta Premium en Rapidshare nos dá la posibilidad de descargar varios archivos de alli a la vez. Lo que hace es descargarlos en su máquina y luego vos los sacás de allí y los llevas ala tuya.
Se agradece
Si Dios existe, lo acabo de comprobar, un muchacho inspirado en su fe el cual posee una cuenta Premium en Rapidshare nos dá la posibilidad de descargar varios archivos de alli a la vez. Lo que hace es descargarlos en su máquina y luego vos los sacás de allí y los llevas ala tuya.
Se agradece
Nueva Herramienta en Google
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La herramienta para palabras claves se ha habilitado en Google. Permite saber la cantidad de búsquedas que tiene una palabra en un mes. La facilidad interesante para el área de information retrieval dado que de alguna forma permite armar clusters que definen términos o frase estrechamentes relacionadas,d esde el punto de vista del usuario masivo tipo.
La herramienta para palabras claves se ha habilitado en Google. Permite saber la cantidad de búsquedas que tiene una palabra en un mes. La facilidad interesante para el área de information retrieval dado que de alguna forma permite armar clusters que definen términos o frase estrechamentes relacionadas,d esde el punto de vista del usuario masivo tipo.
También Google implementó otra herramienta "Today´s Hot Trends" la cual permite ver las búsquedas más populares en el día en USA. En la tabla siguiente vemos las preocupaciones de los muchachos del pueblo del norte, parece que están bastantes ocupados en su salud.
Aparentemente el problema del DNS fue descubierto hace tres años atrás
.
Aparentemente el problema del DNS spoofing de la última semana, fue descubierto hace tres años atrás por un estudiante el cual publicó un informe donde abundaban detalles del problema.
Aparentemente el problema del DNS spoofing de la última semana, fue descubierto hace tres años atrás por un estudiante el cual publicó un informe donde abundaban detalles del problema.
KML Map Server
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El renderizador de mapas Mapserver no tiene la funcionalidad de ofrecer datos en formato KML. por si solo, pero hay una herramienta llamanda KML Map Server que hace precisamente eso,
es decir mostrar capas como KML, con lo cual se lo puede superponer sobre una imagen provista por Google Earth. Según sus autores el objetivo del soft es " add KML output capabilities to any running MapServer installation. It will run out-of-the-box with zero or minimal configuration. Basically you just install this package somewhere under you web server root and it will work without any configuration. Configuration, if needed, is done through metadata in the MapServer’s mapfile, so you don’t have any other configuration files to worry about."
sábado, julio 12, 2008
Borges irónico
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Como sociedad solemos referirmos a Borges desde lo solemne, adorándolo en un pedestal que está más allá de lo humano y refiriéndonos a él desde la lejanía que impone el respeto supremo de los dioses del Olimpo. Hoy quiero mostrar otra facera de don Jorge y es su cara irónica, la cual vió la vida con un humor inteligente. Aquí propongo una serie de frases de este maravilloso escritor:
Vía jjm66 de Taringa
Como sociedad solemos referirmos a Borges desde lo solemne, adorándolo en un pedestal que está más allá de lo humano y refiriéndonos a él desde la lejanía que impone el respeto supremo de los dioses del Olimpo. Hoy quiero mostrar otra facera de don Jorge y es su cara irónica, la cual vió la vida con un humor inteligente. Aquí propongo una serie de frases de este maravilloso escritor:
En una entrevista, en Roma, un periodista trataba de poner en aprietos a Jorge Luis Borges. Como no lo lograba, finalmente probó con algo que le pareció más provocativo: "¿En su país todavía hay caníbales?"
- "Ya no - contestó aquél -, nos los comimos a todos."
- "Ya no - contestó aquél -, nos los comimos a todos."
En 1975, a los 99 años, muere Leonor Acevedo de Borges, madre del escritor. En el velorio, una mujer da el pésame a Borges y comenta: "Peeero... pobre Leonorcita, morirse tan poquito antes de cumplir los 100 años. Si hubiera esperado un poquito más...".
Borges le dice: "Veo, señora, que es usted devota del sistema decimal".
Borges le dice: "Veo, señora, que es usted devota del sistema decimal".
Borges firma ejemplares en una librería del Centro. Un joven se acerca con Ficciones y le dice: "Maestro, usted es inmortal".
Borges le contesta: "Vamos, hombre. No hay por qué ser tan pesimista".
Borges le contesta: "Vamos, hombre. No hay por qué ser tan pesimista".
Roma, 1981. Conferencia de prensa en un hotel de la Via Veneto. Además de periodistas, están presentes Bernardo Bertolucci y Franco María Ricci. Borges, inspirado, destila ingenio. Llega la última pregunta. "¿A qué atribuye que todavía no le hayan otorgado el Premio Nobel de Literatura?"
- "A la sabiduría sueca".
- "A la sabiduría sueca".
Sobre la situación de la literatura argentina, Córdoba Iturburu, que la presidía, inquirió a los gritos: "¿Y qué vamos a hacer por nuestros jóvenes poetas?" Desde el fondo llegó otro grito, éste de Borges: "¡Disuadirlos!"
Un joven poeta se acerca a Borges en la calle. Deja en manos del escritor su primer libro.Borges agradece y le pregunta cuál es el título. "Con la patria adentro", responde el joven. -"Pero qué incomodidad, amigo, qué incomodidad".
En 1983, un periodista de La Nación pide a Borges su opinión sobre la Guerra de Malvinas. "Absurda", define Borges. "Estoy triste, muy triste. Mandaron a esos pobres muchachos de veinte años a morir al sur. Tener veinte años y pelear contra soldados veteranos es algo atroz, inconcebible. Solamente en el crucero General Belgrano murieron cientos. Claro que los militares dirán que al lado de los desaparecidos esa cifra no es nada, pero no creo que les convenga ese argumento. No, no les va a convenir..."
Vía jjm66 de Taringa
viernes, julio 11, 2008
Video "El número Aureo"
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"La Aventura del Saber" es una serie que consta de 13 programas emitidos por la Televisión Educativa de TVE-2. Esta serie es de tipo de divulgación de las matemáticas, su guión es formativo y bien armado a los efectos que el usuario no pierda la atención.
PROGRAMA 1. El número áureo.
"El programa presenta a este exótico número ya conocido por los griegos. Veremos cómo se obtiene, qué son los rectángulos áureos y su presencia en infinidad de manifestaciones artísticas, en Pintura, Arquitectura, Escultura... a lo largo de la historia. Pero el número de oro no es un mero invento del hombre, la naturaleza nos sorprende de una forma que no puede ser casual, tanto en el mundo vegetal como en el animal, como en multitud de fenómenos físicos, con acontecimientos en los que este famosos número hace acto de presencia."
"La Aventura del Saber" es una serie que consta de 13 programas emitidos por la Televisión Educativa de TVE-2. Esta serie es de tipo de divulgación de las matemáticas, su guión es formativo y bien armado a los efectos que el usuario no pierda la atención.
PROGRAMA 1. El número áureo.
"El programa presenta a este exótico número ya conocido por los griegos. Veremos cómo se obtiene, qué son los rectángulos áureos y su presencia en infinidad de manifestaciones artísticas, en Pintura, Arquitectura, Escultura... a lo largo de la historia. Pero el número de oro no es un mero invento del hombre, la naturaleza nos sorprende de una forma que no puede ser casual, tanto en el mundo vegetal como en el animal, como en multitud de fenómenos físicos, con acontecimientos en los que este famosos número hace acto de presencia."
Nuevo número de Webology
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Webology: Volume 5, Number 1, 2008
- Editorial. Science Popularization through Open Access, Alireza Noruzi
- Deterring digital plagiarism, how effective is the digital detection process? Jayati Chaudhuri
- Delinking: An exploratory study, Isola Ajiferuke
- Generating best features for web page classification, M. Indra Devi, R. Rajaram & K. Selvakuberan
- Application of web 2.0 tools in medical librarianship to support medicine 2.0. Vahideh Zarea Gavgani & V. Vishwa Mohan
Call for Papers:
Folksonomies, the Web and Search Engines
En http://www.webology.ir/cfp.html
Webology: Volume 5, Number 1, 2008
- Editorial. Science Popularization through Open Access, Alireza Noruzi
- Deterring digital plagiarism, how effective is the digital detection process? Jayati Chaudhuri
- Delinking: An exploratory study, Isola Ajiferuke
- Generating best features for web page classification, M. Indra Devi, R. Rajaram & K. Selvakuberan
- Application of web 2.0 tools in medical librarianship to support medicine 2.0. Vahideh Zarea Gavgani & V. Vishwa Mohan
Call for Papers:
Folksonomies, the Web and Search Engines
En http://www.webology.ir/cfp.html
jueves, julio 10, 2008
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USB roba datos
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-Contraseñas del navegador ,myspace.
- Historial de navegacion completo
-Cookies esto sabran mis amigos mas experimentados para lo que sirve
-Clientes de correo tales como msn , yahoo, gmail y demas
-Informacion de su hardware e IPs
-Ppúertos abiertos recientemente
-Licencias de los programas
Hay que estar atentos a los frecuentes intercambio de info con colegas.
Me llamó la atención una serie de programas que "roban" datos de una pc mientras un dispositivo de almacenamiento USB está conectado a ella. Cuando conectas el dispositivo ala PC un archivo autorun dispara aplicaciones que copian:
-Contraseñas del navegador ,myspace.
- Historial de navegacion completo
-Cookies esto sabran mis amigos mas experimentados para lo que sirve
-Clientes de correo tales como msn , yahoo, gmail y demas
-Informacion de su hardware e IPs
-Ppúertos abiertos recientemente
-Licencias de los programas
Hay que estar atentos a los frecuentes intercambio de info con colegas.
Alabado sea el dios pagano digital "Rapidshare"
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El servicio de almacenamiento y distribución de contenidos Rapidshare ha eliminida su tiempo de espera y su test de "Sos Humano?" (lease captcha o versión actualziada del test de Turing). Eso si, ahora para diferenciarse de los usuarios pagos ha limitado su velocidad de descarga para los "free users" (lease yo) a 500 KBbps, no importa paciencia en la operación de descarga me sobra. Como dijo el profeta "A `downloadear` que se acaba el mundo".
El servicio de almacenamiento y distribución de contenidos Rapidshare ha eliminida su tiempo de espera y su test de "Sos Humano?" (lease captcha o versión actualziada del test de Turing). Eso si, ahora para diferenciarse de los usuarios pagos ha limitado su velocidad de descarga para los "free users" (lease yo) a 500 KBbps, no importa paciencia en la operación de descarga me sobra. Como dijo el profeta "A `downloadear` que se acaba el mundo".
¿Qué pasa si contesto al spam?
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Parece que los resultados de un experimento de McAfee, sobre que pasa cuando alguien contesta al spam desde una computadora desprotegida, arrojaron que aparte de recibir unos 70 spams diarios las computadoras se infectaron gravemente.
En la experiencia 50 usuarios voluntarios de 10 países recibieron una PC con un antivirus común y la operaron durante el mes de junio. Finalizada la prueba, en total se recibieron 104.000 correos absura y en la mayoría de los equipos se verficó la existencia de spywares.
Lo cómico es lo que relata Baquia donde dice que "a los participantes también se les facilitó una tarjeta de crédito para que comprasen algunos de los productos ofrecidos, pero ninguno de ellos recibió los Rolex, medicamentos para la disfunción eréctil, iPods ni demás supuestas gangas que llegaron a su bandeja de entrada. .."
Vía Baquia
Parece que los resultados de un experimento de McAfee, sobre que pasa cuando alguien contesta al spam desde una computadora desprotegida, arrojaron que aparte de recibir unos 70 spams diarios las computadoras se infectaron gravemente.
En la experiencia 50 usuarios voluntarios de 10 países recibieron una PC con un antivirus común y la operaron durante el mes de junio. Finalizada la prueba, en total se recibieron 104.000 correos absura y en la mayoría de los equipos se verficó la existencia de spywares.
Lo cómico es lo que relata Baquia donde dice que "a los participantes también se les facilitó una tarjeta de crédito para que comprasen algunos de los productos ofrecidos, pero ninguno de ellos recibió los Rolex, medicamentos para la disfunción eréctil, iPods ni demás supuestas gangas que llegaron a su bandeja de entrada. .."
Vía Baquia
martes, julio 08, 2008
¿El método tradicional de investigación está obsoleto en la era de los petabytes?
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"All models are wrong, but some are useful."
Por Chris Anderson
Les copio un interesante artículo que invita al debate y a la reflexión. Se trata de un pequeño documento de Chris Anderson, el editor en Jefe de la afamada revista electrónica Wired, donde plantea un nuevo interrogante que se produce en esta era de la sociedad de la información/conocimiento, él simplemente pregunta si ¿El método tradicional de investigación está obsoleto en la era de los petabytes?.
"All models are wrong, but some are useful."
Por Chris Anderson
So proclaimed statistician George Box 30 years ago, and he was right. But what choice did we have? Only models, from cosmological equations to theories of human behavior, seemed to be able to consistently, if imperfectly, explain the world around us. Until now. Today companies like Google, which have grown up in an era of massively abundant data, don't have to settle for wrong models. Indeed, they don't have to settle for models at all.
Sixty years ago, digital computers made information readable. Twenty years ago, the Internet made it reachable. Ten years ago, the first search engine crawlers made it a single database. Now Google and like-minded companies are sifting through the most measured age in history, treating this massive corpus as a laboratory of the human condition. They are the children of the Petabyte Age.
The Petabyte Age is different because more is different. Kilobytes were stored on floppy disks. Megabytes were stored on hard disks. Terabytes were stored in disk arrays. Petabytes are stored in the cloud. As we moved along that progression, we went from the folder analogy to the file cabinet analogy to the library analogy to — well, at petabytes we ran out of organizational analogies.
At the petabyte scale, information is not a matter of simple three- and four-dimensional taxonomy and order but of dimensionally agnostic statistics. It calls for an entirely different approach, one that requires us to lose the tether of data as something that can be visualized in its totality. It forces us to view data mathematically first and establish a context for it later. For instance, Google conquered the advertising world with nothing more than applied mathematics. It didn't pretend to know anything about the culture and conventions of advertising — it just assumed that better data, with better analytical tools, would win the day. And Google was right.
Google's founding philosophy is that we don't know why this page is better than that one: If the statistics of incoming links say it is, that's good enough. No semantic or causal analysis is required. That's why Google can translate languages without actually "knowing" them (given equal corpus data, Google can translate Klingon into Farsi as easily as it can translate French into German). And why it can match ads to content without any knowledge or assumptions about the ads or the content.
Speaking at the O'Reilly Emerging Technology Conference this past March, Peter Norvig, Google's research director, offered an update to George Box's maxim: "All models are wrong, and increasingly you can succeed without them."
This is a world where massive amounts of data and applied mathematics replace every other tool that might be brought to bear. Out with every theory of human behavior, from linguistics to sociology. Forget taxonomy, ontology, and psychology. Who knows why people do what they do? The point is they do it, and we can track and measure it with unprecedented fidelity. With enough data, the numbers speak for themselves.
The big target here isn't advertising, though. It's science. The scientific method is built around testable hypotheses. These models, for the most part, are systems visualized in the minds of scientists. The models are then tested, and experiments confirm or falsify theoretical models of how the world works. This is the way science has worked for hundreds of years.
Scientists are trained to recognize that correlation is not causation, that no conclusions should be drawn simply on the basis of correlation between X and Y (it could just be a coincidence). Instead, you must understand the underlying mechanisms that connect the two. Once you have a model, you can connect the data sets with confidence. Data without a model is just noise.
But faced with massive data, this approach to science — hypothesize, model, test — is becoming obsolete. Consider physics: Newtonian models were crude approximations of the truth (wrong at the atomic level, but still useful). A hundred years ago, statistically based quantum mechanics offered a better picture — but quantum mechanics is yet another model, and as such it, too, is flawed, no doubt a caricature of a more complex underlying reality. The reason physics has drifted into theoretical speculation about n-dimensional grand unified models over the past few decades (the "beautiful story" phase of a discipline starved of data) is that we don't know how to run the experiments that would falsify the hypotheses — the energies are too high, the accelerators too expensive, and so on.
Now biology is heading in the same direction. The models we were taught in school about "dominant" and "recessive" genes steering a strictly Mendelian process have turned out to be an even greater simplification of reality than Newton's laws. The discovery of gene-protein interactions and other aspects of epigenetics has challenged the view of DNA as destiny and even introduced evidence that environment can influence inheritable traits, something once considered a genetic impossibility.
In short, the more we learn about biology, the further we find ourselves from a model that can explain it.
There is now a better way. Petabytes allow us to say: "Correlation is enough." We can stop looking for models. We can analyze the data without hypotheses about what it might show. We can throw the numbers into the biggest computing clusters the world has ever seen and let statistical algorithms find patterns where science cannot.
The best practical example of this is the shotgun gene sequencing by J. Craig Venter. Enabled by high-speed sequencers and supercomputers that statistically analyze the data they produce, Venter went from sequencing individual organisms to sequencing entire ecosystems. In 2003, he started sequencing much of the ocean, retracing the voyage of Captain Cook. And in 2005 he started sequencing the air. In the process, he discovered thousands of previously unknown species of bacteria and other life-forms.
If the words "discover a new species" call to mind Darwin and drawings of finches, you may be stuck in the old way of doing science. Venter can tell you almost nothing about the species he found. He doesn't know what they look like, how they live, or much of anything else about their morphology. He doesn't even have their entire genome. All he has is a statistical blip — a unique sequence that, being unlike any other sequence in the database, must represent a new species.
This sequence may correlate with other sequences that resemble those of species we do know more about. In that case, Venter can make some guesses about the animals — that they convert sunlight into energy in a particular way, or that they descended from a common ancestor. But besides that, he has no better model of this species than Google has of your MySpace page. It's just data. By analyzing it with Google-quality computing resources, though, Venter has advanced biology more than anyone else of his generation.
This kind of thinking is poised to go mainstream. In February, the National Science Foundation announced the Cluster Exploratory, a program that funds research designed to run on a large-scale distributed computing platform developed by Google and IBM in conjunction with six pilot universities. The cluster will consist of 1,600 processors, several terabytes of memory, and hundreds of terabytes of storage, along with the software, including IBM's Tivoli and open source versions of Google File System and MapReduce.1 Early CluE projects will include simulations of the brain and the nervous system and other biological research that lies somewhere between wetware and software.
Learning to use a "computer" of this scale may be challenging. But the opportunity is great: The new availability of huge amounts of data, along with the statistical tools to crunch these numbers, offers a whole new way of understanding the world. Correlation supersedes causation, and science can advance even without coherent models, unified theories, or really any mechanistic explanation at all.
There's no reason to cling to our old ways. It's time to ask: What can science learn from Google?
Chris Anderson (canderson@wired.com) is the editor in chief of Wired.
Wales: Es una mala idea usar la Wikipedia como fuente para trabajos escolares o académicos
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En el sitio Info Technology, hace unos pocos días atrás, han publicado un reportaje al factotum de la Wikipedia Jimmy Wales. En el mismo se discuten temas ya conocidos, pero en particular me interesaron estas dos repuestas de Wales:
P- La disputa en los medios con la Enciclopedia Británica, por la validez de Wikipedia como generador de conocimiento, tuvo mucha repercusión. Finalmente, ¿ese ida y vuelta los ayudó a crecer?
R- Estoy seguro de que esto nos hizo más grandes. Muchas gente supo que existíamos gracias a toda la prensa que recibimos por el conflicto con Británica. Pero eso hizo que nos enfocáramos aún más en la calidad de la enciclopedia. Sirvió para difusión pero también nos subió el nivel de lo que antes tolerábamos y ahora ya no.
P- ¿Cuál es su posición con respecto al hecho de usar Wikipedia como fuente para trabajos escolares o académicos?
R- Esa es una mala idea. Creo que Wikipedia es un punto de inicio más que un punto de llegada. Quizás les puede servir a chicos que no hacen trabajos importantes para saltar de un tema a otro. Pero ningún universitario debería tomarla como fuente principal.
P- Cada cierto tiempo en América latina y otros países en desarrollo surge la duda sobre cómo incluir más personas en el conocimiento y uso de la tecnología. Los puntos opuestos son la entrega de PCs, es decir darle importancia a la infraestructura, y por el hacer foco en la capacidad de los estudiantes de interpretar las nuevas tecnologías a través de la educación, aunque quizás con equipos más antiguos. ¿Cuál es su posición?
R- Creo que es una combinación. No creo que sólo haya que darle PCs a la gente, hay muchas posibles enseñanzas que se tornan interesantes a largo plazo sólo cuando son apoyadas en educación. Las personas tienen que aprender a pensar. Eso es clave.
En el sitio Info Technology, hace unos pocos días atrás, han publicado un reportaje al factotum de la Wikipedia Jimmy Wales. En el mismo se discuten temas ya conocidos, pero en particular me interesaron estas dos repuestas de Wales:
P- La disputa en los medios con la Enciclopedia Británica, por la validez de Wikipedia como generador de conocimiento, tuvo mucha repercusión. Finalmente, ¿ese ida y vuelta los ayudó a crecer?
R- Estoy seguro de que esto nos hizo más grandes. Muchas gente supo que existíamos gracias a toda la prensa que recibimos por el conflicto con Británica. Pero eso hizo que nos enfocáramos aún más en la calidad de la enciclopedia. Sirvió para difusión pero también nos subió el nivel de lo que antes tolerábamos y ahora ya no.
P- ¿Cuál es su posición con respecto al hecho de usar Wikipedia como fuente para trabajos escolares o académicos?
R- Esa es una mala idea. Creo que Wikipedia es un punto de inicio más que un punto de llegada. Quizás les puede servir a chicos que no hacen trabajos importantes para saltar de un tema a otro. Pero ningún universitario debería tomarla como fuente principal.
P- Cada cierto tiempo en América latina y otros países en desarrollo surge la duda sobre cómo incluir más personas en el conocimiento y uso de la tecnología. Los puntos opuestos son la entrega de PCs, es decir darle importancia a la infraestructura, y por el hacer foco en la capacidad de los estudiantes de interpretar las nuevas tecnologías a través de la educación, aunque quizás con equipos más antiguos. ¿Cuál es su posición?
R- Creo que es una combinación. No creo que sólo haya que darle PCs a la gente, hay muchas posibles enseñanzas que se tornan interesantes a largo plazo sólo cuando son apoyadas en educación. Las personas tienen que aprender a pensar. Eso es clave.
Directorio de herramientas de investigación para entornos digitales
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Digital Research Tools. Directorio de herramientas de investigación para entornos digitales
Digital Research Tools. Directorio de herramientas de investigación para entornos digitales
lunes, julio 07, 2008
Hoy reportaje a Hugo Scolnik en Crítica de la Argentina
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Hugo Skolnik es un reconocido investigador argentino en matemáticas e informática que trabaja en la Facultad Ciencias de Ciencias Exactas de la UBA. Hoy Crítica Digital presenta un reportaje a este notable hombre el cual gira entorno a su proyecto actual de investihgación acerca de un método de factorización que permitiría descifrar cualquier clave RSA.
Hugo Skolnik es un reconocido investigador argentino en matemáticas e informática que trabaja en la Facultad Ciencias de Ciencias Exactas de la UBA. Hoy Crítica Digital presenta un reportaje a este notable hombre el cual gira entorno a su proyecto actual de investihgación acerca de un método de factorización que permitiría descifrar cualquier clave RSA.
domingo, julio 06, 2008
Stallman 2008 dixit
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«Poner demasiada atención en el retiro de Bill Gates es perder de
vista lo importante. Lo que realmente importa no es Gates ni
Microsoft, sino el sistema inmoral de restricciones que Microsoft, al
igual que otras compañías de software, impone a sus clientes.»
Richard Stallman en un artículo de su autoría para la BBC
Vía Jorge Software Libre
«Poner demasiada atención en el retiro de Bill Gates es perder de
vista lo importante. Lo que realmente importa no es Gates ni
Microsoft, sino el sistema inmoral de restricciones que Microsoft, al
igual que otras compañías de software, impone a sus clientes.»
Richard Stallman en un artículo de su autoría para la BBC
Vía Jorge Software Libre
Libro para descargar "Implementación de Servidores con GNU/Linux" (Edicion Julio 2008)
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Bravo, ole, viva don Joel Barrios Dueñas por su nuevo aporte a la comunidad. Se trata de la edición de julio del 2008 de su libro "Implementación de Servidores con GNU/Linux", el cual se distribuye bajo licencia "Creative Commons Reconocimiento, NoComercial, CompartirIgual 2.1".
Recién lo descargué, estuve revisando su índice y hallé capítulos muy interesantes para mi formación, los cuales ya agendo para leer. Algunos mínimos ejemplos del contenido de la obra (más de 500 páginas) de Joel son:
Vía Alcance Libre
Bravo, ole, viva don Joel Barrios Dueñas por su nuevo aporte a la comunidad. Se trata de la edición de julio del 2008 de su libro "Implementación de Servidores con GNU/Linux", el cual se distribuye bajo licencia "Creative Commons Reconocimiento, NoComercial, CompartirIgual 2.1".
Recién lo descargué, estuve revisando su índice y hallé capítulos muy interesantes para mi formación, los cuales ya agendo para leer. Algunos mínimos ejemplos del contenido de la obra (más de 500 páginas) de Joel son:
- 31.Cómo utilizar CBQ....
- 33.Cómo configurar vsftpd (Very Secure FTP Daemon)
- 45.La ingeniería social y los [incorrectos] hábitos del usuario
- 55.Cómo configurar OpenLDAP como servidor de autenticación
- 65.Cómo configurar Squid: Acceso por autenticación
Vía Alcance Libre
Best Practices for Seizing Electronic Evidence
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Vía Kriptópolis me llega la existencia de una página de divulgación del Servicio Secreto de USA en la cual explican (brevemente) el procedimiento a seguir para tomar pruebas en equipos informáticos o en otros dispositivos (teléfonos, beepers, etc). La página en cuestión se llama "Best Practices for Seizing Electronic Evidence". Es muy básico o elemental lo que hicieron, esto lo agarra Saborido y le arma un guión de lujo a Capusotto para su sketch "Entrenando al policía".
Vía Kriptópolis me llega la existencia de una página de divulgación del Servicio Secreto de USA en la cual explican (brevemente) el procedimiento a seguir para tomar pruebas en equipos informáticos o en otros dispositivos (teléfonos, beepers, etc). La página en cuestión se llama "Best Practices for Seizing Electronic Evidence". Es muy básico o elemental lo que hicieron, esto lo agarra Saborido y le arma un guión de lujo a Capusotto para su sketch "Entrenando al policía".
Curso UNLP "TECNICAS BIOMETRICAS, MODELADO DEL HABLA Y SUS APLICACIONES"
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"TECNICAS BIOMETRICAS, MODELADO DEL HABLA Y SUS APLICACIONES" es un curso de Postgrado, que se dictará durante la semana del 7 de JULIO de 2008. El curso otorga 3 créditos para la carrera de Doctorado en Ciencias Informatica.
Prof. Eduardo Sanchez (Informatics Research Institute of Toulouse)
Inicio: Lunes 7 de Julio de 2008.
Desarrollo: del 7 al 11 de Julio de 2008
Días: Lunes a Viernes (Miércoles 9 de Julio no se dicta clase)
Horario: 9 a 12 hs.
Lugar: Aula de Postgrado - Facultad de Informatica (50 y 115 1er piso)
El CV del docente se encuentra disponible en http://postgrado.info.unlp.edu.ar/Carrera/CV/Eduardo%20Sanchez%20CV.pdf
El programa del curso se encuentra disponible en http://postgrado.info.unlp.edu.ar/Carrera/Programas/SeminarioBiometria.pdf
Informes
Informes e Inscripción: Secretaria de Postgrado - Facultad de Informatica
Calle 50 y 115 - 1er Piso - La Plata
Tel/Fax: 0221-4273235
Horario de atención: lunes a viernes 9 a 14 hs. y de 16 a 20:30
sabados de 9 a 13 hs.
Contacto: postgrado@lidi.info.unlp.edu.ar
Web: www.info.unlp.edu.ar/postgrado
"TECNICAS BIOMETRICAS, MODELADO DEL HABLA Y SUS APLICACIONES" es un curso de Postgrado, que se dictará durante la semana del 7 de JULIO de 2008. El curso otorga 3 créditos para la carrera de Doctorado en Ciencias Informatica.
Prof. Eduardo Sanchez (Informatics Research Institute of Toulouse)
Inicio: Lunes 7 de Julio de 2008.
Desarrollo: del 7 al 11 de Julio de 2008
Días: Lunes a Viernes (Miércoles 9 de Julio no se dicta clase)
Horario: 9 a 12 hs.
Lugar: Aula de Postgrado - Facultad de Informatica (50 y 115 1er piso)
El CV del docente se encuentra disponible en http://postgrado.info.unlp.edu.ar/Carrera/CV/Eduardo%20Sanchez%20CV.pdf
El programa del curso se encuentra disponible en http://postgrado.info.unlp.edu.ar/Carrera/Programas/SeminarioBiometria.pdf
Informes
Informes e Inscripción: Secretaria de Postgrado - Facultad de Informatica
Calle 50 y 115 - 1er Piso - La Plata
Tel/Fax: 0221-4273235
Horario de atención: lunes a viernes 9 a 14 hs. y de 16 a 20:30
sabados de 9 a 13 hs.
Contacto: postgrado@lidi.info.unlp.edu.ar
Web: www.info.unlp.edu.ar/postgrado
viernes, julio 04, 2008
Pruebas internacionales indican que la educación rn la región baja en calidad
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Dos estudios, cuyos resultados se publicaron recientemente, indican que la educación primaría y la superior de nuestro pais han descendido en calidad frente a a otros paises de la región y del mundo. Un documento titulado "Primer reporte de resultados del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo", del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la OREALC/UNESCO, muestra los resultados de una evaluación reciente (publicado en junio 2008) sobre lo que los alumnos que cursan el ciclo primario, en distintos paises de latinoamérica, están aprendiendo.
Se evaluaron a 196.040 alumnos, lo cuales representan a 21 millones de alumnos (población total) de los 16 países que han participado. En cada país, se evaluaton 5.000 alumnos por nivel o grado.
Según sus autores, sobre el informe "...deberá reflejarse en la discusión y uso de dichos resultados en las acciones y políticas sociales y educativas que busquen mejorar y fortalecer la calidad de la educación pública en los países participantes...". "..Recorre así sus propósitos, perspectiva conceptual utilizada para la evaluación del rendimiento, los resultados del desempeño en Matemática, Lectura y Ciencias de los estudiantes que cursaban 3er y 6° grados de Educación Primaria en 2005 /2006 , y los principales factores que aparecen asociados a dichos resultados, así como implicancias y recomendaciones para las políticas sociales y educativas..."
Según el análisis de Mariano de Vedia, para "La Nación" del informe se desprenden los siguientes halalzgos:
Un segundo estudio, a nivel superior, titulado "Mapa de la Educación Superior en América Latina" estudió la calidad académica de 1.231 universidades de 25 países de la región. El principal hallazgo es que América Latina está inmersa en una "...crisis de cobertura con bajos índices de calidad".
Se indica que a pesar del aumento de la matricula universitaria en un 14,6%, la región se encuentra retrasada frente a otros países. Nótese que la tasa actual de cobertura educativa a superior es del 32% a diferencia de otras regiones donde por ejemplo en Asia es del 68% y en Europa el 87%. Ahora, internamente en la región hubo un crecimeinto de forma desequilibrada, dado que Brasil, México y Argentina poseen el 62% de los establecimientos educativos y más del 50% de la matrícula. En pootgrado la cifra está en un 59% y en la producción científica concentran el 82%. Por otro lado en el informe se indica que fuera de Cuba, Dominicana, Chile y Venezuela se nota un retroceso en la inversión.
Sin inversión ni profesionalismo en educación estamos al horno y con fritas, los números de este fracaso indican no se necesitan gerentes que manejen solo presupeustos y "hagan cerrar los números", sino en cambio se necesitan verdaderos profesionales de la educación (lease académicos) que implementen "políticas sustentables". Mientras sigamos en la "isla" la cosa va a seguir así.
Dos estudios, cuyos resultados se publicaron recientemente, indican que la educación primaría y la superior de nuestro pais han descendido en calidad frente a a otros paises de la región y del mundo. Un documento titulado "Primer reporte de resultados del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo", del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la OREALC/UNESCO, muestra los resultados de una evaluación reciente (publicado en junio 2008) sobre lo que los alumnos que cursan el ciclo primario, en distintos paises de latinoamérica, están aprendiendo.
Se evaluaron a 196.040 alumnos, lo cuales representan a 21 millones de alumnos (población total) de los 16 países que han participado. En cada país, se evaluaton 5.000 alumnos por nivel o grado.
Según sus autores, sobre el informe "...deberá reflejarse en la discusión y uso de dichos resultados en las acciones y políticas sociales y educativas que busquen mejorar y fortalecer la calidad de la educación pública en los países participantes...". "..Recorre así sus propósitos, perspectiva conceptual utilizada para la evaluación del rendimiento, los resultados del desempeño en Matemática, Lectura y Ciencias de los estudiantes que cursaban 3er y 6° grados de Educación Primaria en 2005 /2006 , y los principales factores que aparecen asociados a dichos resultados, así como implicancias y recomendaciones para las políticas sociales y educativas..."
Según el análisis de Mariano de Vedia, para "La Nación" del informe se desprenden los siguientes halalzgos:
- "En contraste con una medición similar de 1998, cuando alcanzó el segundo puesto después de Cuba, nuestro país cayó ahora al sexto lugar en matemática"
- En lectura, la caída fue mayor: la Argentina fue séptima en tercer grado y ocupó el octavo puesto en las pruebas de sexto grado, siempre en una competición de 16 países. En el examen de ciencia salió cuarta, pero intervinieron nueve países, y sus resultados fueron más bajos que el promedio general.
- Los resultados de las pruebas ratifican el liderazgo de Cuba en la carrera por la calidad de la enseñanza en la región. Le siguen Uruguay y Costa Rica,
Un segundo estudio, a nivel superior, titulado "Mapa de la Educación Superior en América Latina" estudió la calidad académica de 1.231 universidades de 25 países de la región. El principal hallazgo es que América Latina está inmersa en una "...crisis de cobertura con bajos índices de calidad".
Se indica que a pesar del aumento de la matricula universitaria en un 14,6%, la región se encuentra retrasada frente a otros países. Nótese que la tasa actual de cobertura educativa a superior es del 32% a diferencia de otras regiones donde por ejemplo en Asia es del 68% y en Europa el 87%. Ahora, internamente en la región hubo un crecimeinto de forma desequilibrada, dado que Brasil, México y Argentina poseen el 62% de los establecimientos educativos y más del 50% de la matrícula. En pootgrado la cifra está en un 59% y en la producción científica concentran el 82%. Por otro lado en el informe se indica que fuera de Cuba, Dominicana, Chile y Venezuela se nota un retroceso en la inversión.
Sin inversión ni profesionalismo en educación estamos al horno y con fritas, los números de este fracaso indican no se necesitan gerentes que manejen solo presupeustos y "hagan cerrar los números", sino en cambio se necesitan verdaderos profesionales de la educación (lease académicos) que implementen "políticas sustentables". Mientras sigamos en la "isla" la cosa va a seguir así.
Elogio de la ignorancia por Ale Dolina
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Elogio de la ignorancia
Alejandro Dolina
Revista "Humor" n° 10, de marzo de 1979
En estos tiempos que corren, cada vez le resulta más difícil a un bruto de ley mantener indemne su ignorancia. Usted camina por la calle y en cualquier esquina le sale al cruce una noción, un conocimiento, una noticia. La cultura está en acecho.
Diga que uno es un analfabeto zorro y enseguida cruza de vereda cuando ve que se avecina la ilustración.
Pero las cosas ya no son como antes para el buen alcornoque. Día tras día hay que soportar la implacable persecución de doctos de toda clase que pretenden esclarecernos de prepo. Y así, la noble estirpe de los burros corre el riesgo de extinguirse, diezmadas sus filas por la cultura, la información y otras calamidades.
Es que hoy en día la gnosis está al alcance de cualquier desgraciado. Los diarios, las revistas y la televisión contribuyen a reducir las fuerzas de las tinieblas a su mínima expresión. Ahí tienen ustedes el programa ese de Mónica. Por ahí aparece un pelado que en cinco minutos se manda una explicación de la teoría de la relatividad que nos deja esclarecidos para todo el viaje. Y si uno piensa lo que tardaba antes un estudiante en comprender siquiera un poco este asunto, tendrá que admitir que las ciencias adelantan que es una barbaridad.
Algo parecido ocurre con las revistas: la historia del Imperio Romano en tres carillas. Todo lo que usted debe saber sobre el cáncer en cuatro columnas. Evidentemente las ventanas de la ciencia y el arte se han abierto de par en par para que los paseantes se asomen y vichen durante un segundo.
El progreso ha construído anchos caminos que conducen hacia el saber. Y por esos caminos han transitado millones y millones de personas que en otras épocas nacían y morían condenadas a permanecer en los andurriales de la crasitud. Entre todas esas personas ha habido muchas de bondadosa naturaleza y de sentimientos honrados. Pero también han recorrido el camino de la cultura numerosísimos pajarones. Y ya se sabe que no hay cosa más peligrosa que un pajarón instruído.
En ciertas épocas de la historia los secretos de la ciencia estaban rodeados de toda clase de precauciones. Los eruditos cultivaban el misterio, pues temían que los conocimientos cayeran en manos de los malvados. Hoy tal reserva es impensable. Y el auge colosal de los medios de comunicación ha permitido que los impíos aprendan impunemente la germinación del poroto. Canallas y pelandrunes manejan a su antojo asuntos de tan delicada naturaleza como la electrólisis del agua o el soneto.
-¿Pero cuál es el mal que hay en todo esto? -pregunta un lector tan desorientado- ¿acaso no es bueno que la gente sepa más?
-Veamos -contesta el indocto autor de esta nota.
Hay varias consecuencias lamentables en esta ilustración a destajo. La primera es que los conocimientos son absolutamente incompletos. Porque debemos confesar melancólicamente que la teoría de la relatividad que explicaba el pelado en el programa de Mónica no es exactamente la teoría de la relatividad.
Es otra cosa. Es un cuentito de apariencia paradójica con trenes que parten y llegan demasiado rápido. Y en la historia del Imperio Romano que nos ofrece a todo color la revista "El Alma que Canta" faltan algunos episodios. Y en el fascículo cerrado "La medicina al alcance de su mano" el único consejo valioso que encontrará es la sugerencia de llamar al médico ni bien usted se sienta fulero. Y la segunda calamidad es que a los consumidores de tantos disparates facilongos la soberbia les llega antes que la sabiduría. Y entonces nos encontramos -de golpe- con millones de personas que creen que saben y que en realidad no saben nada. Son los idiotas ilustrados. Ya alguna vez hablamos de ellos. Son gente que opina sobre todas las cosas del universo sin conocer cabalmente siquiera una. Esta legión nefasta ha contribuido enormemente a la difusión del facilismo, postura mental que reduce toda custión a los estrechos límites de un cuadro sinóptico, o de una definición indigente. Y así han obtenido estruendoso éxito las idioteces de las cuales conversamos hace pocos meses en esta misma revista (1): "El karate es una filosofía de vida", "lo que tiene esta ciudad es que te aliena" y otras sandeces del mismo jaez.
Los idiotas ilustrados tienen también su propio lenguaje. Un lenguaje que poco a poco empieza a conquistarnos a todos, pues habrá de saberse que esta morralla tiene una habilidad especial para imponer sus usos y costumbres. Esta jerga se nutre con palabras supuestamentes ornamentales y que tienen la virtud de otorgar importancia a lo que se dice. Asi el "conurbano" es más culto que el suburbio. "Coyuntura" es más fino que ocasión. "Inquietud" es más elegante que berretín. Para una visión más completa e inteligente de este asunto, vale la pena leer el "Diccionario del argentino exquisito" de Bioy Casares.
Conviene decir ahora que estas variaciones del idioma no solo se observan en la conversación corriente o en los periódicos. También el arte popular ha sido contaminado con exterioridades de apariencia culta.
Veamos la letra de este antiguo tango: "Me enredó con un jueguito tan al lustre preparado que hasta el pelo de las manos de cabrero me arranqué". La estupenda figura lograda en la segunda línea no requiere palabras altisonantes. Veamos ahora un ejemplo más actual: "Salgo a caminar por la cintura cósmica del Sur". El verso requiere, ciertamente, una versación del poeta en temas geográficos y aún cosmográficos. Versación que no alcanza para que la línea se salve del ridículo. Pero el poeta no es culpable de esto. La época nos conduce por senderos demenciales. He ahí otro ejemplo: "tomar senderos demenciales" en vez de "agarrar para el lado de los tomates". Como se ve, hasta los bestias más circunspectos nos dejamos tentar.
En la radio, muchos locutores han cedido ante el apetito de cultura. Y así los relatores deportivos no tienen más remedio que hablar de extrañas parábolas que describen pelotas pifiadas. O de la mística ganadora de que están imbuídos los jugadores de All Boys. O de los conatos de agresión y escenas de pugilato que se verificaron en el área de Platense, mientras el juez se hacía el otario.
Todo esto me alarma muchísimo, como criollo y como iletrado. Porque puede ocurrir que la tendencia siga adelante y que los chicos jueguen a la mácula deletérea en vez de a la mancha venenosa o al esfinter cochambroso en vez de al culo sucio. Pero no es el uso ridículo del idioma lo más alarmante. Hay cosas que indignan todavía más.
La pedantería que obliga a avergonzarse a quien no sabe cual es la capital de Albania o el nombre del presidente de Francia. Los sabelotodos que copan los asados con teorías recién aprendidas.
La veneración por aparatos tan estúpidos como la licuadora. El desprecio por las gentes sencillas y la burla a sus costumbres apacibles. Ya lo dijo Sábato el otro día. La verdadera sabiduría es más fácil de encontrar en la gente humilde que entre esta caterva que se ha indigestado con bocadillos de cultura.
Por eso, el autor de estas carillas oscurantistas se compromete a seguir firme en su ignorancia.
¿Alguien quiere explicarme el conflicto de Irán? No quiero.
¿Otro se empeña en imponerme el funcionamiento de un ciclotrón? Jamás.
¿Un tercero se ofrece a contarme la vida sentimental de las cucarachas? Que reviente.
Mis entendederas permanecerán cerradas como una piedra de granito, para satisfacción de mis familiares, amigos y favorecedores. Y mi necedad será como un borrón oscuro que se destacará entre tanto relumbrón. Porque ignorantes, lo que se dice ignorantes, vamos quedando pocos. Buenos días.
Vía Taringa
Elogio de la ignorancia
Alejandro Dolina
Revista "Humor" n° 10, de marzo de 1979
En estos tiempos que corren, cada vez le resulta más difícil a un bruto de ley mantener indemne su ignorancia. Usted camina por la calle y en cualquier esquina le sale al cruce una noción, un conocimiento, una noticia. La cultura está en acecho.
Diga que uno es un analfabeto zorro y enseguida cruza de vereda cuando ve que se avecina la ilustración.
Pero las cosas ya no son como antes para el buen alcornoque. Día tras día hay que soportar la implacable persecución de doctos de toda clase que pretenden esclarecernos de prepo. Y así, la noble estirpe de los burros corre el riesgo de extinguirse, diezmadas sus filas por la cultura, la información y otras calamidades.
Es que hoy en día la gnosis está al alcance de cualquier desgraciado. Los diarios, las revistas y la televisión contribuyen a reducir las fuerzas de las tinieblas a su mínima expresión. Ahí tienen ustedes el programa ese de Mónica. Por ahí aparece un pelado que en cinco minutos se manda una explicación de la teoría de la relatividad que nos deja esclarecidos para todo el viaje. Y si uno piensa lo que tardaba antes un estudiante en comprender siquiera un poco este asunto, tendrá que admitir que las ciencias adelantan que es una barbaridad.
Algo parecido ocurre con las revistas: la historia del Imperio Romano en tres carillas. Todo lo que usted debe saber sobre el cáncer en cuatro columnas. Evidentemente las ventanas de la ciencia y el arte se han abierto de par en par para que los paseantes se asomen y vichen durante un segundo.
El progreso ha construído anchos caminos que conducen hacia el saber. Y por esos caminos han transitado millones y millones de personas que en otras épocas nacían y morían condenadas a permanecer en los andurriales de la crasitud. Entre todas esas personas ha habido muchas de bondadosa naturaleza y de sentimientos honrados. Pero también han recorrido el camino de la cultura numerosísimos pajarones. Y ya se sabe que no hay cosa más peligrosa que un pajarón instruído.
En ciertas épocas de la historia los secretos de la ciencia estaban rodeados de toda clase de precauciones. Los eruditos cultivaban el misterio, pues temían que los conocimientos cayeran en manos de los malvados. Hoy tal reserva es impensable. Y el auge colosal de los medios de comunicación ha permitido que los impíos aprendan impunemente la germinación del poroto. Canallas y pelandrunes manejan a su antojo asuntos de tan delicada naturaleza como la electrólisis del agua o el soneto.
-¿Pero cuál es el mal que hay en todo esto? -pregunta un lector tan desorientado- ¿acaso no es bueno que la gente sepa más?
-Veamos -contesta el indocto autor de esta nota.
Hay varias consecuencias lamentables en esta ilustración a destajo. La primera es que los conocimientos son absolutamente incompletos. Porque debemos confesar melancólicamente que la teoría de la relatividad que explicaba el pelado en el programa de Mónica no es exactamente la teoría de la relatividad.
Es otra cosa. Es un cuentito de apariencia paradójica con trenes que parten y llegan demasiado rápido. Y en la historia del Imperio Romano que nos ofrece a todo color la revista "El Alma que Canta" faltan algunos episodios. Y en el fascículo cerrado "La medicina al alcance de su mano" el único consejo valioso que encontrará es la sugerencia de llamar al médico ni bien usted se sienta fulero. Y la segunda calamidad es que a los consumidores de tantos disparates facilongos la soberbia les llega antes que la sabiduría. Y entonces nos encontramos -de golpe- con millones de personas que creen que saben y que en realidad no saben nada. Son los idiotas ilustrados. Ya alguna vez hablamos de ellos. Son gente que opina sobre todas las cosas del universo sin conocer cabalmente siquiera una. Esta legión nefasta ha contribuido enormemente a la difusión del facilismo, postura mental que reduce toda custión a los estrechos límites de un cuadro sinóptico, o de una definición indigente. Y así han obtenido estruendoso éxito las idioteces de las cuales conversamos hace pocos meses en esta misma revista (1): "El karate es una filosofía de vida", "lo que tiene esta ciudad es que te aliena" y otras sandeces del mismo jaez.
Los idiotas ilustrados tienen también su propio lenguaje. Un lenguaje que poco a poco empieza a conquistarnos a todos, pues habrá de saberse que esta morralla tiene una habilidad especial para imponer sus usos y costumbres. Esta jerga se nutre con palabras supuestamentes ornamentales y que tienen la virtud de otorgar importancia a lo que se dice. Asi el "conurbano" es más culto que el suburbio. "Coyuntura" es más fino que ocasión. "Inquietud" es más elegante que berretín. Para una visión más completa e inteligente de este asunto, vale la pena leer el "Diccionario del argentino exquisito" de Bioy Casares.
Conviene decir ahora que estas variaciones del idioma no solo se observan en la conversación corriente o en los periódicos. También el arte popular ha sido contaminado con exterioridades de apariencia culta.
Veamos la letra de este antiguo tango: "Me enredó con un jueguito tan al lustre preparado que hasta el pelo de las manos de cabrero me arranqué". La estupenda figura lograda en la segunda línea no requiere palabras altisonantes. Veamos ahora un ejemplo más actual: "Salgo a caminar por la cintura cósmica del Sur". El verso requiere, ciertamente, una versación del poeta en temas geográficos y aún cosmográficos. Versación que no alcanza para que la línea se salve del ridículo. Pero el poeta no es culpable de esto. La época nos conduce por senderos demenciales. He ahí otro ejemplo: "tomar senderos demenciales" en vez de "agarrar para el lado de los tomates". Como se ve, hasta los bestias más circunspectos nos dejamos tentar.
En la radio, muchos locutores han cedido ante el apetito de cultura. Y así los relatores deportivos no tienen más remedio que hablar de extrañas parábolas que describen pelotas pifiadas. O de la mística ganadora de que están imbuídos los jugadores de All Boys. O de los conatos de agresión y escenas de pugilato que se verificaron en el área de Platense, mientras el juez se hacía el otario.
Todo esto me alarma muchísimo, como criollo y como iletrado. Porque puede ocurrir que la tendencia siga adelante y que los chicos jueguen a la mácula deletérea en vez de a la mancha venenosa o al esfinter cochambroso en vez de al culo sucio. Pero no es el uso ridículo del idioma lo más alarmante. Hay cosas que indignan todavía más.
La pedantería que obliga a avergonzarse a quien no sabe cual es la capital de Albania o el nombre del presidente de Francia. Los sabelotodos que copan los asados con teorías recién aprendidas.
La veneración por aparatos tan estúpidos como la licuadora. El desprecio por las gentes sencillas y la burla a sus costumbres apacibles. Ya lo dijo Sábato el otro día. La verdadera sabiduría es más fácil de encontrar en la gente humilde que entre esta caterva que se ha indigestado con bocadillos de cultura.
Por eso, el autor de estas carillas oscurantistas se compromete a seguir firme en su ignorancia.
¿Alguien quiere explicarme el conflicto de Irán? No quiero.
¿Otro se empeña en imponerme el funcionamiento de un ciclotrón? Jamás.
¿Un tercero se ofrece a contarme la vida sentimental de las cucarachas? Que reviente.
Mis entendederas permanecerán cerradas como una piedra de granito, para satisfacción de mis familiares, amigos y favorecedores. Y mi necedad será como un borrón oscuro que se destacará entre tanto relumbrón. Porque ignorantes, lo que se dice ignorantes, vamos quedando pocos. Buenos días.
Vía Taringa
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