VideoLectures

VideoLectures es un sitio social donde profesores e investigadores comparten grabaciones de sus tutorías, lectures, ponencias, etc. Es bastante interesante y útil el material que se comparte, se pueden hallar presentaciones sobre los siguientes temas relacionados con el tema principal de este blog:

• Using Rank Propagation and Probabilistic Counting for Link-based Spam Detection, Carlos Castillo, Universita di Roma La Sapienza
• Applications of Query Mining, Ricardo Baeza-Yates, Yahoo Research
• Information Retrieval and Text Mining, Thomas Hofmann, Brown University
• "Tuning": Error Optimisation in Ad-Hoc Retrieval, Hugo Zaragoza, Yahoo! Research
• Learn to Weight Term in Information Retrieval Using Category Information, Rong Jin, Department of Computer Science and Engineering Michigan State University
• Dynamics of Networked Ontologies. Pascal Hitzler, Universität Karlsruhe
• A short Tutorial on Semantic Web, York Sure, University of Karlsruhe
• Learning from the Masters: Understanding Ontologies found on the Web, Bijan Parsia.
• From query based Information Retrieval to context driven Information Supply, Andrei Broder, Yahoo! Research
• Information Retrieval and Language Technology, Thorsten Joachims, Cornell University
• Extracting Instances of Relations From Web Documents Using Redundancy, Viktor de Boer, Universiteit van Amsterdam
• Data Mining and Knowledge Discovery, Nada Lavrac, Odsek za inteligentne sisteme - IJS
• Towards Trust for Semantic Web Annotations, Wolfgang Woerndl, Technische Universitat Munchen
• Making Semantic Web Real, Siegfried Handschuh , Digital Enterprise Research Institute (DERI)
• Interview with Tim Berners Lee
• Interview with Marko Grobelnik
• Interview with Christos Faloutsos

Como se puede ver en las citas anteriores, hay material proveniente de "bronces" de la informática. Esta iniciativa y este tipo de difusión libre de conocimiento permite acercarnos un poco más a ciertas fuentes que generalmente, por razones económicas, nos están vedadas.

Sería interesante que el grupo de profesores e investigadores de habla hispana se sumen a este proyecto o armen el suyo, "compartir el conocimiento es de gente noble, negarlo es de quien no lo tiene y lo aparenta, o de mediocres".