viernes, octubre 31, 2008

Richard Stallman al Congreso Argentino

Richard Stallman ha sido invitado por Fundación Vía Libre para venir a Argentina. Este hombre, apodado el padre del Software Libre. dará una conferencia en la Cámara de Diputados de la Nación. Les copio la invitación que ha llegado de la gente de Vía Libre:


El lunes 3 de noviembre, desde las 18hs. Richard Stallman, el padre del movimiento de Software Libre ofrecerá una conferencia en el Salón Auditorio del Anexo de la Honorable Cámara de Diputados de la Nación, Rivadavia 1865, Primer Subsuelo, Ciudad de Buenos Aires. La Fundación
Vía Libre invita y coordina este evento que contará con la presencia como anfitriones, de los Diputados Eduardo Macaluse del Bloque Solidaridad e Igualdad (SI) y José Manuel Córdoba del Frente para la Victoria (FPV), legisladores que están trabajando en proyectos de ley de uso de Software Libre en la Administración Pública Nacional.

Stallman es reconocido mundialmente por haber dado origen al Proyecto GNU, el proyecto fundante del movimiento global de Software Libre, programas que respetan la libertad de usuarios y desarrolladores de usarlos con cualquier propósito, estudiar cómo funcionan, hacer y
distribuir copias, mejorar y redistribuir los programas mejorados. Este físico, graduado en la Universidad de Harvard, revolucionó el mundo de las nuevas tecnologías al impulsar la ética y filosofía del software libre y los principios básicos de la libertad de expresión en el uso de
computadoras.

Ideólogo principal del movimiento del Software Libre, Stallman ha recibido el premio "Grace Hopper" de la ACM, una beca de la Fundación MacArthur, el Premio Pionero de la Electronic Frontier Foundation y el Premio Takeda por sus contribuciones a la mejora social y económica, así como numerosos Doctorados Honoris Causa en Universidades tales como la Universidad Nacional de Salta (Argentina), Vrije Universiteit Bruselas (Bélgica), Universidad de Glasgow (Escocia), Royal Institute of Technology de Suecia, entre otros. Más información sobre el perfil y
trayectoria de Richard Stallman en http://www.gnu.org

La visita de Stallman al país se produce en el marco de una gira regional que comprende conferencias en Paraguay y Uruguay. En Argentina, su llegada es estratégica para la discusión de un proyecto de Ley de Licenciamiento de Programas Informáticos para el Sector Público
Nacional, que es parte del trabajo conjunto de las Comisiones de Comunicaciones e Informática y Educación de la Cámara de Diputados y que cuenta con las contribuciones de los proyectos presentados por Macaluse y Córdoba, legisladores que impulsan estas iniciativas.

*Información importante para acceder al evento*

La entrada al evento es libre y gratuita y no requiere inscripción previa. Sin embargo, la capacidad del auditorio es limitada, por lo que el cupo de ingreso también será limitado y ajustado a estricto orden de llegada. Dado que se trata de un auditorio ubicado en la Honorable
Cámara de Diputados, recordamos que será necesario contar con un documento que acredite identidad para pasar las medidas de seguridad del recinto. Por otro lado, y para ahorrar tiempos en el ingreso, sugerimos a los asistentes no llevar computadoras portátiles, ya que probablemente se requiera su declaracion en la entrada.

Para acreditaciones de prensa rogamos tomar contacto con info@vialibre.org.ar para facilitar el acceso y el registro de equipos electrónicos requeridos para la cobertura del evento.

Componentes que se necesitan para tener un sitio exitoso


Vía iGeek

Humor para pocos

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Muy sutil para protestar

Vía Neatorama

jueves, octubre 30, 2008

Para reflexionar "La computación como ciencia"

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Este es un artículo del profesor Denning titulado “Is Computer Science Science?“, que apareció en la revista “Communications of the ACM” en Abril del 2005. Su lectura llama a la reflexión y a poner cada cosa en su lugar en un país donde se resiste al orden y al cambio contante.


- ¿Cuál es tu profesión?

Ciencia de la Computación.

- Oh. ¿Es una ciencia?

Seguro, es la ciencia del procesamiento de la información y su interacción con el mundo.

- Yo puedo aceptar que lo que haces es tecnología, pero no ciencia. Ciencia está relacionada con las leyes fundamentales de la naturaleza. Computadoras son hechas por el hombre. Sus principios vienen de otras áreas como la física y la ingeniería electrónica.

Espera. Hay mucho procesamiento de información natural. Computadoras son herramientas para implementar, estudiar y predecirlos. En los Estados Unidos solamente hay cerca de 200 departamentos académicos en las universidades que así lo reconocen, algunos vienen otorgando grados de Ciencia de la Computación desde hace 40 años.

- Ellos hacen parte de una ilusión en masa. Los pioneros de tu campo creían por 1950 que su nueva área era ciencia. Ellos estaban equivocados. No hay ciencia de la computación. Computación como arte, si. Computación como tecnología, si. Pero no ciencia. El término moderno Tecnología de la Información es más cercano a la realidad.

Yo no acepto tus afirmaciones sobre mi área y mi grado. ¿Te importas si vemos más detalles? Vamos a examinar los criterios aceptados para definir una ciencia y ver si la computación los cumple.

- Estoy escuchando.

Entendimiento común sobre lo que es ciencia

Nuestra área fue denominada Ciencia de la Computación desde inicios de la década de 50. Luego durante las próximas 4 décadas, nosotros acumulamos un conjunto de principios que se extienden además de sus fundamentos matemáticos originales para incluir ciencia computacional, sistemas, ingeniería y diseño. El reporte de 1989, “Computación como Disciplina” definió el área como: “La disciplina de Computación es el estudio sistemático de procesos algorítmicos que describen y transforman información: su teoría, análisis, diseño, eficiencia, implementación y aplicación. La pregunta fundamental subyacente a toda la computación es ¿Que es lo que puede ser (eficientemente) automatizado?” [3].

Ciencia, ingeniería y matemática se combinan en una única y potente mezcla en nuestro campo. Algunas de nuestras actividades son primariamente ciencia – por ejemplo, algoritmos experimentales, ciencia de la computación experimental y ciencia computacional. Algunas son primariamente ingeniería – por ejemplo, diseño, desarrollo, ingeniería de software e ingeniería de computación. Algunas son primariamente matemáticas – por ejemplo, complejidad de algoritmos, software matemático y análisis numérico. Pero muchas son combinaciones. Todos los 3 conjuntos de actividades son trazados sobre los mismos principios fundamentales. En 1989, nosotros utilizamos el término “Computación” en vez de “ciencia de la computación, matemática e ingeniería”. Hoy, computación, ingeniería, matemática, arte y todas sus combinaciones son agrupadas bajo el nombre “ciencia de la computación”.

El paradigma científico que se remonta a Francis Bacon, es el proceso de formar hipótesis y verificarlas a través de experimentos; hipótesis con éxito son vistas como modelos que explican y predicen fenómenos en el mundo. La Computación sigue este paradigma al estudiar el procesamiento de información. El sinónimo Europeo para ciencia de la computación – informática – sugiere de manera más clara que el área es sobre procesamiento de la información, no computadoras.

Especialistas en lexicografía ofrecen dos distinciones adicionales. una es entre ciencia pura (básica) y ciencia aplicada; ciencia pura se centra en el conocimiento para su propio desarrollo y ciencia aplicada se centra en el conocimiento de utilidad demostrable. La otra es entre ciencia inexacta (cualitativa) y ciencia exacta (cuantitativa); ciencia exacta trabaja con predicción y verificación por observación, medición y experimentación.

La investigación en computación es abundante en ejemplos del paradigma científico. Investigadores en cognición por ejemplo hipotetizan que mucho del comportamiento inteligente es el resultado de procesamiento de información en el cerebro y el sistema nervioso; ellos construyen sistemas que implementan procesos de información hipotéticos y los comparan con el mundo real. Computadoras en esos estudios son herramientas para verificar las hipótesis; sistemas de éxito pueden ser utilizados inmediatamente. Investigadores en ingeniería de software hipotetizan modelos de cómo es hecha la programación y cómo surgen los defectos; a través de testes ellos procuran entender cuáles modelos trabajan bien y cómo usarlos para crear mejores programas con menos defectos. Investigadores en algoritmos experimentales estudian el desempeño de algoritmos reales en datasets reales y formulan modelos para predecir sus requerimientos de tiempo y almacenamiento; ellos pueden un día producir una teoría más precisa que el Big-O e incluir una teoría de localidad. El naciente campo de Interacción Hombre Máquina (Human Computer Interaction) está examinando las formas en las cuales humanos procesan información e interactúan con procesos automatizados.

Bajo esas definiciones, la computación califica como una ciencia exacta. Ella estudia el procesamiento de información en procesos que ocurren naturalmente en el mundo físico; científicos de la computación trabajan con un aceptado y sistemático cuerpo de conocimiento; mucho de la ciencia de la computación es ciencia aplicada; y la ciencia de la computación es utilizada para predicción y verificación.

La objeción de que la computación no es una ciencia porque estudia objetos hechos por el hombre (tecnologías) es una falacia. La ciencia de la computación estudia procesos de información artificiales y naturales. También ayuda a otras áreas a estudiar sus procesos. Físicos explican el comportamiento de partículas con procesos de información cuánticos – algunos de los cuales, como el enredo cuántico son bastante extraños – y verifican sus teorías con experimentos simulados en computador. Bioinformáticos explican el DNA como información biológica codificada y estudian cómo las enzimas de transcripción lo leen y actúan en él; modelos computacionales de esos procesos ayudan a diseñar terapias específicas a pacientes individuales. Laboratorios farmacéuticos y de materiales crean moléculas hechas por el hombre a través de simulaciones en computador de procesos subyacentes a composiciones químicas.

Para ayudar a definir las fronteras de la ciencia, especialistas en lexicografía también contrastan ciencia con arte. Arte se refiere a las prácticas útiles de un área, no a las pinturas o esculturas. Programación, diseño, ingeniería de software y hardware, construcción y validación de modelos y la construcción de interfaces de usuario son todos ‘arte’. Si la estética es adicionada, el arte en computación se extiende a gráficos, layout, dibujos, fotografía, animación, música, juegos y entretenimiento. Todo este arte computacional complementa y enriquece la ciencia.

Ciencia en acción

En su notable libro acerca de los trabajos científicos, Ciencia en Acción, el filósofo Bruno Latour trae una nota de cautela para la distinción entre ciencia y arte [7]. Todo lo discutido en ésta columna (un sistematizado cuerpo de conocimiento, habilidad para hacer predicciones, validación de modelos), hace parte de lo que él llama ‘ready-made-science’, ciencia que está lista para ser usada y aplicada, ciencia que está lista para dar soporte al arte. Mucha ’science-in-the-making’ aparece como arte hasta que se decida llamarla ciencia.

Latour define ’science-in-the-making’ como el proceso por el cual hechos científicos son propuestos, argumentados y aceptados. Una nueva proposición es argumentada y estudiada en publicaciones, conferencias, cartas, correos electrónicos, discusiones, debates, prácticas y experimentos repetidos. Se torna un ‘hecho’ sólo después que gane muchos aliados entre científicos y otros que la usen. Para ganar aliados, una proposición debe ser verificada independientemente por múltiplas observaciones y no deben existir contra-ejemplos. Latour tiene a ’science-in-the-making’ como un turbio, político, proceso humano cargado de emociones y polémicas ocasionales. La literatura científica lo ratifica.

Todo lo que Latour dice es consistente con la definición (honrada por el tiempo) del paradigma científico. Luego de suficiente tiempo y validación, un modelo se hace parte del cuerpo de conocimiento científico.

Desacuerdo interno

No todos los científicos de la computación están de acuerdo con que ciencia de la computación sea una ciencia. Su parecer en esta cuestión parece depender de la tradición en la cual crecieron. Hal Abelson y Gerry Sussman, identificados con las tradiciones matemáticas y de ingeniería en computación, dijeron, “Ciencia de la computación no es una ciencia, y su significado final tiene poco que ver con computadores” [1]. Ellos creen que el significado final está en las notaciones para expresar cómputos. Edsger Dijkstra, un matemático que construyó excelentes algoritmos, frecuentemente argumentó el mismo punto, aunque él también creyó que la computación es una ciencia matemática. Walter Tichy, un experimentalista y experto constructor de software, argumenta que ciencia de la computación es ciencia [12]. David Parnas, un ingeniero, argumenta que la parte de software de la ciencia de la computación es verdaderamente ingeniería [10]. Yo personalmente tengo trabajado en todas las 3 tradiciones de nuestro campo y no veo diferencias marcadas.

Hasta el “Computer Science and Technology Board of the National Research Council” no es consistente. En 1994, un panel argumento que computación experimental es un aspecto esencial del área [9]. En 2004, otro panel discutió los logros de la investigación en ciencia de la computación; aparte de los comentarios sobre abstracción en modelos, ellos apenas dijeron una palabra acerca de la tradición experimental [8].

Paul Graham, un prominente miembro de la generación que creció con computadores, inventó Yahoo! Store y tempranas técnicas para filtros de spam; se identifica con arte en computación. Él dice: “nunca me gustó el término ciencia de la computación … ciencia de la computación es una bolsa de sorpresas de áreas relacionadas ténuemente puestas juntas por un accidente de la historia, como Yugoslavia … Tal vez un día la ‘ciencia de la computación’ será, como Yugoslavia, dividida en sus partes componentes. Eso podría ser bueno. Especialmente si eso significa independencia para mi tierra nativa, ‘hacking’” [5]. Él no argumenta contra la ciencia de la computación, pero apela por usar ‘arte computacional’ que es más atractivo para los hackers (su término para programadores de élite).

Dana Gardner, del Yankee Group, no comparte esta idea. Él compara la situación actual del desarrollo de software con el renacimiento pre-industrial, cuando ricos benefactores comisionaron grupos de artesanos altamente entrenados para grandes trabajos artísticos únicos [4]. Él dice, “personas de negocios están trabajando mucho más cerca al reino de Henry Ford, donde ellos buscan reutilización, partes intercambiables, procesos automatizados, lineas de montaje altamente industrializadas”

- OK, entonces computación tiene mucho arte y su propia ciencia, a pesar de que algunos de ustedes no están seguros si es ciencia. Sin embargo, ¿tiene profundidad la ciencia de la computación? ¿Existen principios fundamentales que no sean obvios para aquellos que no entiendan la ciencia? ¿Quién pensaría que la velocidad de la luz es la misma para todos los observadores hasta que Einstein postuló la relatividad? ¿O que las partículas viajan en ondas probabilísticas hasta que Schroedinger postuló la mecánica cuántica? ¿Hay algo como eso en ciencia de la computación?

¿Puede la ciencia de la computación sorprender?

En la Figura se puede ver seis categorías de principios en computación con ejemplos de descubrimientos importantes que no son obvios para amadores [2]. Explotando esos principios, los profesionales son capaces de resolver problemas que amadores encontrarían verdaderamente incomprensibles.

- OK. Estoy encontrando esto comprensible. Pero todavía tengo una preocupación. ¿Vale la pena invertir sea mi tiempo o dinero de I+D en ciencia de la computación? En su libro de 1996, The End of Science, el periodista John Horgan argumenta que muchos campos científicos han sido saturados. Ya se han descubierto muchos de los principios básicos y nuevas descubiertas son menos y menos frecuentes. ¿Porque es diferente la ciencia de la computación? Una vez que la secuencia actual de computer-science-in-the-making se resuelva, y asumiendo que los hackers no se separen, ¿la ciencia de la computación se extinguirá?

La ciencia de la computación prospera en relacionamientos

Horgan argumentó en 1996 que nuevas descubiertas científicas requieren llegar a dominar grandes cantidades de complejidad. En 2004 repitió su conclusión principal: “La ciencia nunca más dará revelaciones tan monumentales como la teoría de la evolución, la relatividad, mecánica cuántica, la teoría del big-bang, genética basada en DNA. … Algunos objetivos poco probables de la ciencia aplicada – como la inmortalidad, astronaves más rápidas que la luz, y máquinas superinteligentes – pueden eludirnos para siempre [6].

¿La ciencia de la computación ya hizo todas las descubiertas que debería? ¿Sólo nos queda un progreso incremental? ¿La ciencia de la computación ha llegado hasta el fin de la era histórica de la ciencia?

Yo no lo creo. Horgan argumenta que el número de áreas científicas es limitado y cada uno está lentamente siendo agotado. Pero la ciencia de la computación está caminando para un lado distinto. Está constantemente haciendo relaciones con otras áreas, cada una abre un nuevo campo. Paul Rosenbloom ha colocado esto elocuentemente en su reciente análisis de ciencia de la computación e ingeniería [11].

Rosenbloom hizo un seguimiento de la historia de la ciencia de la computación en sus relaciones con la física, vida y ciencias sociales. Con cada una la ciencia de la computación ha abierto nuevos campos implementando, interactuando e insertándose en esos campos. Ejemplos incluyen sistemas autónomos, bioinformática, biometría, biosensores, prótesis cognitivas, ciencias cognitivas, cyborgs, computación basada en DNA, computación inmersiva, computación neural y computación cuántica. Rosenbloom cree que el constante nacimiento y riqueza de nuevos relacionamientos garantiza un futuro brillante para el área.

- Todo bien, voy a aceptarlo. Ustedes tienen ciencia, ustedes tienen arte, ustedes pueden sorprender y ustedes tienen un futuro. Pero ustedes también tienen un problema de credibilidad. Por 1960 ustedes alegaron que en breve se construirían sistemas inteligentes que rivalizarían con expertos humanos y harían nuevas descubiertas científicas. Por 1970 dijeron que serían capaces de sistemáticamente producir sistemas de software confiables y seguros. Por 1980 era que desaparecerían el papel, las universidades, las bibliotecas y los viajes diarios al trabajo. Ninguna de esas cosas ocurrió. Por 1990 ustedes contribuyeron a la explosión de Internet y luego fracasaron con la quiebra de las dot-com. Ahora hacen todo tipo de alegaciones acerca de sistemas seguros, bloqueo de spam, colaboración, sistemas empresariales, diseño de DNA, nanotecnología y más. Porqué debería creerles?

Validando las alegaciones de la ciencia de la computación

Acá nos tienes. Hemos permitido que la promoción exagerada de departamentos de ‘publicidad’ se infiltre en nuestros laboratorios. En una muestra de 400 papers de ciencia de la computación publicados antes de 1995, Walter Tichy encontró que aproximadamente 50% de esos modelos propuestos o hipótesis no fueron testados [12]. En otros campos de la ciencia la fracción de papers con hipótesis no testadas era cerca de 10%. Tichy concluyó que nuestro fracaso al testar permitió que muchas ideas poco sólidas sean colocadas en práctica restando credibilidad a nuestra área como una ciencia. La relativa juventud de nuestra área – apenas 60 años – no explica el bajo índice de tests. Tres generaciones parecen suficiente tiempo para que los científicos de la computación puedan establecer que sus principios son sólidos.

La percepción de nuestra área parece ser una cuestión generacional. Los miembros más antiguos tienden a identificarse con una de las tres raíces del área – ciencia, ingeniería o matemática. El paradigma científico es largamente invisible dentro de los otros grupos.

La generación más jóven, mucho menos intimidados que los más antiguos con nuevas tecnologías, es más abierta al pensamiento crítico. La ciencia de la computación siempre ha sido parte de su mundo, ellos no cuestionan su validad. En su investigación, están cada vez más siguiendo el paradigma científico. Tichy me dijo que la reciente literatura científica muestra un marcado aumento en tests.

El paradigma científico no ha sido parte de la percepción dominante de la ciencia de la computación. pero en breve lo será.

Referencias

1. Abelson, H.G. and Sussman, G.J. Structure and Interpretation of Computer Programs, 2nd ed. MIT Press, 1996.
2. Denning, P. Great principles of computing. Commun. ACM 46, 10 (Nov. 2003), 15–20.
3. Denning, P. et al. Computing as a discipline. Commun. ACM 32, 1 (Jan. 1989), 9–23.
4. Ericson, J. The psychology of service-oriented architecture. Portals Magazine (Aug. 2004); www.portalsmag.com/articles/default.asp?ArticleID=5872.
5. Graham, P. Hackers and Painters: Big Ideas from the Computer Age. O’Reilly and Associates, 2004.
6. Horgan, J. The end of science revisited. IEEE Computer (Jan. 2004), 37–43.
7. Latour, B. Science in Action. Harvard University Press, 1987.
8. National Research Council. Computer Science: Reflections on the Field, Reflections from the Field. National Academy Press, 2004.
9. National Research Council. Academic Careers for Experimental Computer Scientists and Engineers. National Academy Press, 1994.
10. Parnas, D. Software engineering: An unconsummated marriage. Commun. ACM 40, 9 (Sept. 1997), 128.
11. Rosenbloom, P. A new framework for computer science and engineering. IEEE Computer (Nov. 2004), 31–36.
12. Tichy, W. Should computer scientists experiment more. IEEE Computer (May 1998), 32–40.

Peter J. Denning (pjd@nps.edu) is the director of the Cebrowski Institute for information innovation and superiority at the Naval Postgraduate School in Monterey, CA, and is a past president of ACM.


Vía Marcos ALvarez

miércoles, octubre 29, 2008

Off topic ¿Qué nos está pasando?


Escenario Año 1973 Año 2008
1: Manolo tiene pensado ir al bosque después de clase, cuando entra al colegio le enseña una navaja a Pancho con la que pretende grabar el nombre de su novia en un árbol.
El Vicedirector lo ve y le pregunta donde las venden, y le enseña la suya, que es antigua, pero mas buena.
Año 2008:

La escuela se cierra, llaman a la gendarmería y llevan a Manolo al reformatorio. Crónica y TN presentan los informativos de la tarde desde la puerta del colegio
2: Fran y Marcos se reparten puñetazos después de clase.
Los compañeros los animan, Marcos gana. Se dan las manos y terminan siendo colegas en los billares. La escuela se cierra, C5N proclama el mes anti violencia escolar, Clarín titula en cinco columnas el asunto y Canal 13 se aposta frente a la puerta del colegio para presentar el noticiero.
3: Juan no se queda quieto en clase. Interrumpe y molesta a los compañeros Mandan a Juan a ver al director y éste le da una buena perorata. Vuelve a clase, se sienta en silencio y no vuelve a interrumpir más Se le administran a Juan grandes dosis de Rivotril. Se transforma en un Zombi. La escuela recibe una subvención por tener un discapacitado.
4: Luis rompe el cristal de un coche en el barrio. Su padre saca el cinturón y le pega unos buenos latigazos con él.
Luis tiene más cuidado la próxima vez, crece normalmente, va a la universidad y se convierte en un hombre negocios con éxito
Arrestan al padre de Luis por maltrato. Sin la figura paterna, Luis se une a una banda. Los psicólogos convencen a su hermana de que el padre abusaba de ella y lo meten en la cárcel.
La madre de Luis se enrolla con el psicólogo. Tinelli abre la final de Bailando... con un discurso relativo a la noticia.
5: José se cae mientras corría una carrera en la clase de educación Física y se raspa la rodilla. Su profesor, Pedro, lo encuentra llorando. Pedro lo ayuda a levantarse y lo abraza para consolarlo.
Al poco rato, Juan se siente mejor y sigue jugando. Pedro es acusado de abuso sexual y lo echan. Se enfrenta a tres años de cárcel. José se pasa cinco años de terapia en terapia. Sus padres demandan al colegio por negligencia y al profesor por trauma emocional, ganando ambos juicios. Pedro, sin trabajo y endeudado, se suicida tirándose de un edificio. Cuando aterriza, lo hace encima de un coche y también rompe una maceta. El dueño del coche y el dueño de la planta demandan a los herederos de Pedro por destrucción de la propiedad. Ganan.
Suar y Solanas producen juntos la película y definitivamente los informativos emplazan un móvil en una carpa en medio de la calle.
6: Se pelean un niño rubio y uno morocho por llamarlo “cabecita”. Se dan unas piñas se levantan y cada uno a su casa. Mañana son amigos Crónica TV transmite desde un móvil en vivo. TN prepara un reportaje de esos a fondo donde un gran equipo de periodistas pasan un día en un colegio con niños. Se emiten programas documentales sobre pandilleros y odio racial, las pseudo juventudes hitlerianas fingen revolucionarse al respecto y el Gobierno instaura nuevos decretos y le pone el piso a la casa de la familia del negrito.
7: Tienes que hacer un viaje.
Viajas en un avión de Aerolíneas Argentinas, te dan de comer y te invitan lo que quieras de beber, todo servido por azafatas espectaculares en un asiento tan cómodo que caben dos. Entras en el avión abrochándote el cinturón de los pantalones que te han hecho quitar para pasar el control, te atás los cordones de las zapatillas que también te hicieron sacar, te mandan a sentarte en una butaca en la que si respiras profundo le metes el codo en el ojo al de al lado y si tienes sed el sobrecargo maricón te ofrece una carta con las bebidas y sus precios subidos un 50%, porque si. Y no protestas por si acaso cuando aterrizas te meten el dedo mas largo del mundo por el culo para ver si llevas drogas.
8: Relación habitual entre padre e hijo Le pido dinero a mi padre para salir con mi noviecita. Mi padre me pide dinero para cubrir el banco
9: Disciplina escolar: Hacías una macana en clase.. El profesor te metía dos buenos castañazos bien merecidos y desde la escuela llamaban a tu papá. Al llegara a casa tu padre te propinaba otros dos. Y tu vieja te llevaba clandestinamente la comida a tu cuarto
Haces una macana. Se reúne el comité de convivencia. El profesor te pide disculpas. Tu papá amenaza de muerte al profesor mientras tu mamá lo putea.Tu padre te pide disculpas y te compra una moto.
10: Ultimo domingo de octubre Llega el día del cambio de horario de invierno al horario de verano. La gente ajusta sus relojes a la nueva hora. No pasa nada. Llega el día del cambio de horario de invierno al horario de verano. La mitad de la gente protesta y se niega al cambio. La otra mitad sufre trastornos del sueño, depresión y celulitis.
11: El fin de las vacaciones.
Después de comerse una caravana interminable con toda la familia metida en un”fitito” tras 15 días gasoleros en la costa, se terminan las vacaciones. Al día siguiente se trabaja y no pasa nada.
Después de volver de Cancún, en un viaje 'all inclusive', se terminan las vacaciones y la gente sufre jet lag, síndrome de abandono, pánico y seborrea....
12: Día de clases Invierno. Desayunás café con leche, pan y manteca. Tu mamá te pone dos camisetas, el pullover que tejió la abuela ,más el guardapolvo y te manda al colegio. Caminás las 7 cuadras mientras vas rompiendo la escarcha de los charquitos y sentís cómo te molestan los sabañones. Terminás la primaria, la secundaria y los sabañones no te molestan más. Sensación térmica 9º. Desayunás Nesquik tibio con cereales, mientras la tele anuncia la temperatura para el resto del día. Tu mamá te pone un buzo, te prepara la mochila, saca el auto y te lleva hasta la puerta del colegio. Cuando llegás te enterás que no hay clases porque no hay estufas y los más grandes cortan la calle hasta que llegan las cámaras a hacerle una nota a la directora que explica que .....
13 Elecciones Festejamos que por fin se van los milicos. Todos militamos y trabajamos en villas de emergencia por la promoción social, marchamos, pintamos paredes y participamos de las discusiones para sacar adelante el país y solucionar los problemas de la gente Si no hay plata nadie te pinta un paredón ni te pega un afiche. Milito si me dan un laburo a mí, a mi hijo, a mi mujer y al sobrino de la hermana de la amiga de mi cuñada. No nos comprometemos con nada y siempre le echamos la culpa al gobierno al que por supuesto “yo no lo voté”.

Hay que pasarle la topadora a las villas y a los viileros que viven ahí, meterlos todos presos por chorros y drogadictos…


¿Cuándo fue que nos volvimos tan locos...?

Vía El Tanito

Política Open Source para software en escuelas rusas

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El gobierno ruso anunció que todas sus escuelas utilizaran software libre. Esto sucedió en la sesión plenaria sobre “Sociedad de la información” de la exposición internacional InfoCom 2008. Se informó que a finales del año 2009, en todos las computadoras de las escuelas, se instalará un paquete con sistema operativo Ubuntu y aplicaciones de código abierto. En la calle se dice que todo esto se inició con una condena a un profesor que usó una copia pirata de Micro$oft Windows . Los rusos esperan que en el 2010 tengan un millón de computadoras en las escuelas públicas con el paquete oficial de software libre”.

martes, octubre 28, 2008

Felicitaciones Lalo!

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El próximo miércoles 29 de octubre RadioTEA hará entrega de la distinción “Locos de la Azotea”. Este año se reconocen actividades de FM, "en un homenaje a los que pensaron una radio distinta e innovadora". Por ellos Lalo Mir, Elizabeth Vernaci, Matías Martin y Booby Flores serán premiados.

Campaña ingeniosa de UNICEF

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A los efectos de concientizar por rl grave problema de las minas antipersonales, UNICEF ha presentado una campaña de publicidad sencilla y efectiva.


Vía Zarqun

Crear formularios en línea

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pForm es una utilidad en línea que te permite crear, en solo unos minutos, formularios para ser integrados en tu web.

lunes, octubre 27, 2008

Códigos HTTP traducidos al genero femenino

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  • * 400 Bad Request: Dímelo con flores.
  • * 401 Unathorized: Estoy casada.
  • * 402 Payment Required: Son 10.000 y la cama.
  • * 403 Forbidden/Access Required: ¡ZZZZAS! (bofetón).
  • * 404 Not Found: He quedado con las amigas.
  • * 405 Method Not Allowed: No, por detrás no…
  • * 406 Method Not Acceptable: …y en la boca menos.
  • * 407 Proxy Auth. Required: Lo hablaré con mi madre.
  • * 408 Request Timeout: ¿Sabes cuanto hace que no me llamas?
  • * 409 Conflict: ¿Quién era ESA?
  • * 410 Document Removed: Quiero el D-I-V-O-R-C-I-O.
  • * 411 Lenght Required ?: ¿A eso llamas pedazo polla?
  • * 412 Precondition Failed: ¿Que no has traído condones?
  • * 413 Request Entity Too Large: Eso no me va a caber ahí dentro.
  • * 414 Request URL Too Large: Eso tampoco me va a caber ahí dentro.
  • * 415 Unsupported Media Type: A cuatro patas no me gusta.
  • * 500 Internal Server Error: Tengo la regla.
  • * 501 Not Implemented: Nunca haría eso.
  • * 502 Bad Gateway: …y por ahí, menos todavía.
  • * 503 Service Unavailable: Me duele la cabeza.
  • * 504 Gateway Timeout: ¿Ya está?
Por Gabriel vía Halón Disparado

UNLP: Seminario / Taller de Elaboración de Proyectos y Tesis

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  "Seminario / Taller de Elaboración de Proyectos y Tesis"

Inicio: Martes 18 de Noviembre de 2008

Duración: desde el 18 de Noviembre al 16 de Diciembre de 2008
Modalidad: Semi-Presencial
Encuentros Presenciales: Martes 18/11 y Martes 16/12
Horario: 10 a 18hs
Aula de Postgrado - Facultad de Informática
50 y 120 - 2do piso

 
Docentes 
Dra. Ma. del Carmen Malbrán (UNLP) 
Prof. Mg. Alejandra Zangara (UNLP) 
 
Requisitos  

• Resumen (300 palabras) del tema u objeto de estudio sobre el que versará el proyecto. 
• Lista de Seminarios de postgrado aprobados vinculados con el tema  elegido. 
• Lectura de inglés técnico. 
  
Destinatarios 
• Alumnos de carreras de grado que realizan Tesinas de Grado. 
• Graduados que realizan estudios de especialización, de las Maestrías o Doctorados de la Facultad de Informática de la UNLP, de Maestría o Doctorado de otras Facultades de la UNLP o Universidades que cumplan  los requisitos indicados anteriormente. 
• Investigadores o profesionales interesados en la redacción de  presentaciones y ponencias, en publicaciones especializadas, congresos y otros eventos. 
• Becarios que realizan informes de avance y/o finales. 
• Directores e integrantes de proyectos de Investigación y Desarrollo. 
 
 
Objetivos 
El seminario culminará con la producción de un anteproyecto de informe y/o Tesis por parte de los asistentes, que deberán exponer en el segundo encuentro. La tutoría se centrará en aspectos 
metodológicos. 
• Diferenciar características generales de informes, papers, tesinas de especialización, maestría y doctorado en términos de sus características formales y metodológicas. 
• Presentar distintos tipos de diseño aplicables según el tipo de proyectos. 
• Orientar para la elaboración de anteproyectos de informe o tesis que contemplen aspectos teóricos y metodológicos. 
 
Contenidos 
• Caracterización de diferentes tipos de proyectos y tesis 
• El manejo de la terminología en la elaboración de documentos. Estrategias de estilo 
• Fases en la elaboración de informes 
• Criterios para la organización y estructura de informes y tesis 
• Búsqueda, selección y cita de la consulta bibliográfica 
• Cuestiones de validación 

Informes e Inscripción: Secretaría de Postgrado - Facultad de Informática

  Calle 50 y 120 - 2do Piso - La Plata
  Tel/Fax: 0221-4273235 / 156159198
  Horario de atención: lunes a viernes 8.30-20:30hs
  Sábados de 9 a 13 hs.
  Contacto: postgrado@lidi.info.unlp.edu.ar
  Web: http://postgrado.info.unlp.edu.ar

domingo, octubre 26, 2008

Libro Gratis: Atlas del Ciberespacio

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El Atlas del Ciberespacio es una colección de más de 300 imágenes sobre Internet y su evolución en los últimos 30 años. La obra es de Rob Kitchin y Martin Dodge y se puede descargar gratuitamente en esta web.

Los capítulos del libro son:

- Mapping Internet infrastructure and traffic flows
- Mapping the Web
- Mapping online conversation and community
- Imagining cyberspace in art, literature, and film

Keylogger inalámbrico o como tipear seguro desde una jaula de Faraday

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¿Por que este título? debido a que un grupo de investigadores de LASEC en suiza han descubierto como decodificar un tipeo de datos vía inalámbrica, es decir a partir de las emisiones electromagnéticas que realiza un teclado en actividad.

En su sitio comentan y muestran por video como han desarrollado 4 métodos diferentes para capturar las interferencias electromagnéticas que producen los teclados con cable y decodificar el texto tipeado en ellos.

Lo impactante del trabajo, que está en proceso de revisión para su posterior publicación, es que a hoy se han realizado pruebas con 11 teclados distintos (USB, PS/2 y de portátiles) resultando todos vulnerables en por lo menos uno de los métodos planteados.

Vía Pipo

viernes, octubre 24, 2008

Gmail con respuestas automáticas

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En Gooogle Labs han publicado una nueva funcionalidad para crear filtros que permitan respuesta automáticas a correos recibidos en Gmail.

Los más importantes retrasos de fechas de la humanidad


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Vía ImaGeekNation

martes, octubre 21, 2008

Humor informático, frases sueltas

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* Los informáticos nunca mueren, simplemente pierden su memoria.
* Los READ.ME son para los cobardes. Sé valiente. Ejecuta.
* Virus check complete. All viruses functioning normally.
* Que fuego más realista… ¡¡Coño, que se me quema el monitor!!
* User error: Reemplace al usuario y presione cualquier tecla para continuar.
* Presione cualquier tecla. Después pulse otra cualquiera.
* Una imagen vale más que mil palabras. Pero ocupa mucha más memoria.
* ¿Qué le dice un GIF a un JPG? ¡Anímate, hombre!
* ¿AlGuIeN sAbE PoR qUé Me PaRpAdEa UnA lUz En El TeClAdO?
* Mi directorio del DOS se llama TRES.
* Sueter ke mis mesages pashan po el coretor otójrafïco.
* Papa, esto de ‘formating C:\….40%’ , ¿es bueno?
* dkjdfghdfgueriuyeriuwe Maldita gata!!!Bájate del tecladposdf.
* Porcierto,aúnnoheencontradounabarraespaciadoraabuenprecio…
* La mejor manera de aprender informática es borrando archivos valiosos.
* La multitarea es eso que permite perder más datos simultáneamente.
* Hola, mi nombre es Annie Key. Por favor, no me pulses
* Un programador no miente, dice realidades virtuales
* Teclado no encontrado… presione cualquier tecla para continuar…
* El software es como es sexo , si es gratis Mejor
* ¿sabes como hacer volar tu windows 98?…tirala por la ventana
* -Virus terrorista secuentra a command.com, pide 35Mb de rescate
* -¡Evite los virus, hierva el ordenador antes de usarse.
* Hardware: Lo que golpeas. Software: La causa.
* Conecto luego existo, no conecto luego insisto…
* Error de Windows 98 - Windows 98 no puede bloquear el sistem!!!
* Los programadores hicimos un pacto con dios, el no hace sistemas y nosotros no hacemos milagros
* Le dije al DOS: DATE CUENTA…, y él me dijo: Fecha no valida
* No es que el programador no sepa, sino que el usuario no entiende

Por BrainVirus vía Pica Pollo

El fin del mundo por Ecol

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domingo, octubre 19, 2008

El 40% de los usuarios no mantiene actualizado su navegador

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Este dato surge de un estudio que han realizado varias empresas -Google, IBM y ETH- a los efectos de ver cuan segura es la navegación. El resultado más significativo, y que marca la despreocupación sobre la seguridad,es que el 40,1% de los usuarios no actualizan sus navegadores. Esto se agrava cuando se tiene en cuenta que el 89,4% de las vulnerabilidades que se detectaron el año pasado eran a partir de webs.



Fuente Abadía Digital

Charla “La Información en Internet y sus riesgos”

El Consejo de Profesionales de Ciencias Informáticas de la Provincia de Buenos Aires (CPCIBA) organiza al evento “La Información en Internet y sus riesgos”. Se llevará a cabo el día viernes 24 de octubre del 2008, a las 18.30 Hs, en la sede del Colegio de Escribanos de la Provincia de Buenos Aires, Delegación La Plata, sito en la calle 13 Nª 770 de la citada ciudad .

viernes, octubre 17, 2008

Opera ha descubierto que el 4% de las páginas cumplen el estándar W3C

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El equipo de desarrollo de Opera, a través de su sistema de indexación, ha concluido que un 4,13% de los 3,5 millones de páginas web indexadas por ellos cumplen los estándares del W3C. La investigación se hizo usando su herramienta de recolección, análisis e indexado de páginas llamada Metadata Analysis and Mining Application.



Slides sobre presentación "Web 2.0 y Neogeografía"

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Comparto una slides que corresponden a una presentación que ofrecí el otro día en INTA, sobre "Web 2.0 y Neogeografía".

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jueves, octubre 16, 2008

Recuerdos: Hora 25

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Hora 25 era un excelente programa de Jorge Lanata que se emitía allá a los comienzos de los 90 por la Rock & Pop. En esa época con Silvina Chaine, el Chino Chinen, el Grupo Vocación este tipo era una máquina de hacerte reflexionar, con jugosos reportajes a personas comunes que te hacían agarrarte a la vida y decir gracias por estar.

Por que este post? por que que dando una vuelta por el sitio de recuerdos de radio llamado Jurassic Radio halle algunos audios que me hicieron recordar esa parte de mi junventud. En esos dos cortos Lanata cuenta una ficción sobre Pink Floyd en Sarándí, es solo una pequeña muestra de su grosa producción.

Primer audio









Segundo audio







Che, vos que te quejabas escuchá "El uso de Internet ayudaría a desarrollar el cerebro"

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En base a un estudio de la Universidad de California se ha comprobado que buscar en Internet de alguna forma fortalece el cerebro. El estudio realizado sobre personas de la tercera edad y adultos maduros que usan de forma permanente la red, indica que esta práctica activa las áreas que controlan la toma de decisiones y el razonamiento complejo.

Para Gary Small, autor del trabajo, las tecnologías de la información podrían tener efectos psicológicos y posibles beneficios en este grupo de edad. El estudio fue publicado por la revista especializada American Journal of Geriatric Psychiatry. Si bien la muestra, para mi, es bastante pobre (24 voluntarios de entre 55 y 76 años con funciones neurológicas normales) sospecho que es razonable lo hallado por esta gente, dado que trabajar sobre un equipo, en activiaddes de investigación, involucra una actividad intelectual intensa.

Vía Top Tech News

martes, octubre 14, 2008

Te viron usando el modo privado de Chrome

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Vía HumorGeek

Hoy: IBM presenta 5 Web Seminars sobre SOA

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Bajo el título "Aprenda SOA en Español" IBM presenta cinco seminarios en línea. La idea es presentar charlas introductorias al tema:

domingo, octubre 12, 2008

Reite con Monthy Python

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Callejeros de Argentina en Microsoft Live Maps

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El servicio de cartografía en línea de Microsoft ya incorporó el callejero de algunas ciudades de Argentina. Prueben aquí.

Orígenes de frases que usamos habitualmente

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Orígenes algunas de las frases que usamos habitualmente.

La tercera es la vencida

Expresión de tono optimista que asegura que, luego de haber fracasado en dos intentos, la próxima vez se logrará lo propuesto, por lo que se exhorta a la persona a perseverar en su esfuerzo. El origen parece estar en el vocabulario de la lucha cuerpo a cuerpo (y en otras clases de enfrentamientos), en la que el luchador que derribaba tres veces a su adversario ganaba, aunque algunos sostienen que, primitivamente, se consideraba ganador al que mejor se desempeñaba en un total de tres juegos. Como vemos, siempre era el número tres el elegido. En el ámbito de la Justicia de los siglos XVI y XVII, en la práctica procesal del derecho penal, se establecía la muerte al tercer robo, con lo que para el reo, al igual que para el luchador, la tercera, era la vencida.


Armarse la gorda

Dicho popular que se aplica referido a alboroto y refriega y que se utiliza con previsión de futuro (“se va a armar la gorda”) e indica la proximidad de un acontecimiento violento y sonado. Es de origen histórico y se refiere a “La Gorda”, nombre con el que se conoció en Andalucía la revolución española de 1.868 contra la inoperancia del reinado de Isabel II. Dicha revolución fue más comúnmente conocida como “La Gloriosa” o “La Septembrina”, por haberse producido en el mes de septiembre. Los liberales españoles, que perseguían la instauración de una república parlamentaria, esperaban que se produjera la gran revolución, la definitiva, la gorda, aunque a la postre fue tan inoperante como el régimen monárquico al que sustituyó.


Bajo la batuta

“Batuta”, procedente del término italiano “battuta”, que significa “pulsación”, está presente en la construcción de diversos modismos castellanos. A saber :
“Bajo la batuta”, que tiene dos acepciones : dirigiendo una orquesta y estar bajo el mando y la dirección de otra persona.
“Llevar la batuta”, más o menos equivalente al modismo anterior, alude a llevar el mando, la dirección, la responsabilidad, determinando lo que se ha de hacer o la conducta que se debe seguir.
“Tomar la batuta”, tomar el mando o la dirección de una empresa o acto. En ocasiones, en lugar del verbo “tomar” puede aparecer algún otro verbo equivalente.


Cantarle a uno las cuarenta

Esta expresión popular tiene su origen en un juego de naipes muy popular en España : el “tute”, que se juega con la baraja española y sigue las reglas de los juegos de naipes para conseguir ganar una baza, es decir, el predomino de un naipe de mayor valor facial sobre uno de menor y el predominio del palo que pinta o triunfa sobre los que no. Además tiene una serie de reglas particulares. Durante el juego son habituales las bravuconadas, las burlas y las amenazas sobre el juego, utilizando expresiones como: “¡te voy a cantar las cuarenta!”, expresión que se ha convertido en sinónimo de regañar con dureza a una persona sin darle la más mínima opción de réplica, de echarle en cara algún comportamiento inconveniente y censurable, imitando esta baza del juego del “tute” en el que suelen cantarse las cuarenta (como máximo una sola vez en cada partida).

Dar gato por liebre

Si hay algo que ha mantenido la tradición con el paso de los siglos, es, sin duda, la mala fama de las posadas, hosterías y fondas, respecto de la calidad de sus comidas.
La literatura universal está llena de alusiones, muchas de ellas irónicas, acerca del valor de los alimentos ofrecidos en ellas.
Y era tanto el descrédito de estos lugares, que llegó a hacerse usual entre los comensales la práctica de un conjuro, previo a la degustación, en el que aquellos, parados frente a la carne recién asada, recitaban:
Si eres cabrito, manténte frito;
si eres gato, salta al plato.
Por supuesto, este "exorcismo" nunca sirvió para demostrar la veracidad de la fama de la posada, pero dio origen a la expresión “dar gato por liebre”, que con el tiempo se incorporó al lenguaje popular como equivalente de engaño malicioso por el que se da alguna cosa de inferior calidad, bajo la apariencia de legitimidad.

De pé a pá / Ni fú ni fá

"De pe a pa" es una locución existente desde antiguo en nuestra lengua castellana. En el acto XVIII de la Celestina (1499) el rufián Centurio dice lo siguiente: "Yo te juro por el sancto martilogio, de pe a pa, el braço me tiembla de lo que por ella entiendo hazer, que contino pienso cómo la tenga contenta y jamás acierto".
Fue recogida también por Gonzalo de Correas en su "Vocabulario de refranes" con el significado: "decir las cosas claras", aunque su sentido actual es "del principio hasta el final".
Hay dudas sobre su origen y aunque algunos han intentado dar explicaciones inverosímiles sustentando sus raíces en el vasco o en el hebreo, parece tratarse simplemente de una locución creada por el simple placer de la similitud o el sonsonete, similar, por tanto, a muchas otras que existen en nuestro idioma y en todas las lenguas.
Lo mismo es aplicable a la frase "ni fu ni fa", cuya creación debe ser más reciente y cuyo significado tanto puede ser "ni una cosa ni la otra", como "nada de nada", si bien pudiera interpretarse como analogía de otras locuciones, tales como "Ni chicha ni limoná" o "Ni carne ni pescado".


Echar un polvo

Dos acepciones incluye la Real Academia Española de la Lengua sobre el concepto “polvo” y ambas están relacionadas con el significado y procedencia de este dicho. Una de ellas es la denominación de lo que en el lenguaje de la droga se conoce con el nombre de “heroína". La otra, coloquialmente y en términos vulgares, es la denominación de “coito”.
En el léxico de nuestros días se ha impuesto la segunda acepción, que equivale, sencillamente, a "copular", si bien en sus orígenes su significado era bien distinto y estaba más en consonancia con la primera definición facilitada.
”Echar un polvo” solía utilizarse como sinónimo de consumir rapé (polvo de tabaco, también conocido como "polvo de Sevilla". Dicha droga era de uso común entre los nobles españoles, quienes, cuando se retiraban a "echar un polvo", se referían precisamente a esta consumición. El cambio de significado parece tomado del Génesis, y más en concreto de la liturgia "del polvo vienes y en polvo te convertirás" y del evidente silogismo que el léxico popular asimiló como significado de la frase.


El oro y el moro

Es una locución bastante difundida en nuestro lenguaje coloquial y, por lo general, se usa para ponderar el precio y el aprecio (a veces, bastante exagerado) de una cosa o persona.
El origen del dicho fue un hecho de armas protagonizado por un grupo de caballeros jerezanos durante las guerras de la Reconquista española.
Sucedió que, durante una incursión afortunada, estos caballeros lograron capturar a unos cincuenta moros notables, entre los que se encontraban Abdalá, alcaide de la ciudad malagueña de Ronda y un sobrino de éste, llamado Hamet.
El alcaide obtuvo muy pronto su rescate, mediante el pago de una fuerte suma de dinero, pero no así los demás -ni siquiera su sobrino Hamet-, pese a los enérgicos requerimientos del propio rey Juan II de Castilla.
Los caballeros -y particularmente, la esposa de uno de ellos- exigían la entrega de cien doblas (monedas castellanas de oro) por la liberación del cautivo.
En virtud de esto, el rey ordenó que Hamet fuese trasladado a la Corte, pero debido al litigio entre el soberano y los caballeros por el cobro del rescate, la malicia del pueblo no tardó en acuñar la frase “quedarse con el oro y el moro”, aplicada a la sólo aparente intención negociadora (en su favor) del rey.
Con el tiempo, el dicho comenzó a aplicarse para censurar a toda persona que pretende retener más de lo que le corresponde por derecho, y así es como lo usamos en la actualidad.


El que se fué a Sevilla, perdió su silla

Durante el reinado en Castilla de Enrique IV de Trastámara, un sobrino de don Alonso de Fonseca -arzobispo de Sevilla- fue a su vez designado arzobispo de Santiago de Compostela, pero suponiendo el tío que, a causa de las revueltas que agitaban Galicia, a su sobrino le costaría tomar posesión de su cargo, se ofreció para adelantarse a Santiago con el objeto de allanarle las dificultades. A cambio, le pidió a su sobrino que lo reemplazase en los negocios de su sede en Sevilla. Así se hizo y con los mejores logros, de manera que una vez que don Alonso, concluida la gestión, regresó a Sevilla, se halló con la desagradable sorpresa de que su sobrino se resistía a abandonar la sede arzobispal, alegando que el arreglo había sido permanente. Para reconducir el litigio se hizo necesaria la intervención del Papa y hasta la del propio rey Enrique. El joven, una vez que viajó a Santiago acabó siendo preso y sentenciado a cinco años de condena por otros delitos, pero su carrera continuó y llegó a ocupar los más altos cargos eclesiásticos hasta ceder la sede compostelana a su propio hijo. De aquel suceso, muy comentado en su tiempo, nació el dicho que seguramente en su origen debió ser : “ El que se fue de Sevilla, perdió su silla” y no como aún hoy lo conocemos, “El que se fue a Sevilla, perdió su silla” .


Entre pitos y flautas

Popular locución española que viene a significar “entre unas cosas y otras”. Suele también utilizarse en la forma “por pitos y flautas”, o sea, por un motivo o por otro. Igualmente, con el término “pito” se construyen otros modismos, tales como : “¿qué pito toca?” o su variante de interrogación retórica en sentido negativo (¿toca algún pito?, no sé que pito toca). “Tomar por el pito del sereno”, en el sentido de tratar a una persona con poca o ninguna consideración. “Importar un pito (o tres)” coloquialmente utilizado en el sentido de “nada”.

Irse a hacer puñetas

Suele utilizarse esta castiza frase en sentido peyorativo, cuando se quiere significar el deseo de que una persona se aleje de la vista del interlocutor que la expresa o, simplemente, intenta mostrarle rechazo ante un determinado comportamiento importuno.
Las “puñetas” se refieren al nombre de las bocamangas de algunas togas, que se adornaban con bordados o puntillas. El bordado y puntilleo exigían un trabajo lento, arduo y paciente por parte de las mujeres que lo elaboraban. De ahí que la expresión indique que no se desea ver a la persona a la que se envía a hacer puñetas en un largo periodo de tiempo.


Mea culpa

Sintácticamente, esta expresión de origen latino es un complemento circunstancial de causa y su traducción literal es “por mi culpa”. Sin embargo se ha substantivado, y cuando uno entona el mea culpa quiere decir que se está declarando culpable de alguna acción negativa. La expresión está tomada de la liturgia de la misa cristiana, cuando se decía en latín y el sacerdote se declaraba pecador y dándose tres golpes de pecho decía “mea culpa, mea culpa, mea maxima culpa”, que significa “por mi culpa, por mi culpa, por mi grandísima culpa”.


No es moco de pavo

El uso coloquial de está expresión popular está referido a lo que tiene importancia y valor.
El Diccionario de la Real Academia Española define "moco de pavo" como:
1. m. Apéndice carnoso y eréctil que esta ave tiene sobre el pico.

2. m. Planta herbácea de adorno, de la familia de las Amarantáceas, con tallo grueso, verde, ramoso, de algo más de un metro de altura, hojas aovadas lampiñas, y flores generalmente purpúreas, dispuestas en grupos de espigas colgantes alrededor de otra central más larga.

3. m. Méx. amaranto (planta).

De estas tres definiciones, es la primera a la que se refiere el origen del dicho. Proviene de los tiempos en los que se utilizaba el reloj de bolsillo con cadena. Los ladrones, cuando divisaban alguna de ellas asomando de un bolsillo, aprovechaban la confusión del gentío para hurtar el reloj, pero dejaban la cadena por su escaso valor. En el argot de la delincuencia de aquellos tiempos, las víctimas eran denominadas “pavos” y las cadenas, "mocos". De ahí la procedencia de la expresión.


Quemar las naves

El significado de esta expresión es el de ‘tomar una resolución extrema con la imposibilidad de volver atrás, aunque esto suponga una pérdida o un sacrificio grande’. Hace referencia a un hecho histórico que tuvo como protagonista a Hernán Cortés (1485–1547). En 1518 emprendió la conquista de México con once naves que partieron de Santiago de Cuba y anclaron en la actual ciudad de Veracruz. Decidido a adentrarse en territorio desconocido y a seguir avanzando tierra adentro, se dice que para evitar que sus tropas desertaran y se volvieran atrás, quemó los barcos. Otras versiones, seguramente más fiables, dicen que solamente los hundió o los inutilizó.
En el léxico popular esta locución de “quemar las naves” ha quedado también como sinónimo de una solución o apuesta arriesgada ante una situación problemática.

Ser cabeza de turco

Esta expresión alude a quien resulta objeto de acusaciones o responsabilidades y sujeto unilateral de las mismas, siendo culpado, generalmente, por las acciones de todo un grupo. Proviene, probablemente, de tiempo de las Cruzadas, cuando los cristianos se dedicaban a cortar las cabezas de los turcos como quien pela patatas. Otro posible origen puede proceder de la batalla de Lepanto (7 de octubre de 1571), cuando el almirante turco Alí Bajá fue decapitado por un galeote cristiano con su hacha de abordaje, tras una rebelión de los cristianos prisioneros que navegaban en las galeras turcas. Aquel célebre episodio de Lepanto terminó con una escabechina : sólo 50 de las 300 naves turcas pudieron escapar y se contaron por miles las cabezas de turco que cayeron bajo los filos de las espadas cristianas.


Ser un atorrante

Dícese de esta frase hecha que es de origen lunfardo, argentino, con el significado de “ser un vago, alguien que vive al día y sin trabajar”, si bien en el castellano de España tiene el sentido despectivo referido a “ser persona desfachatada y desvergonzada”, mientras en Honduras significa “persona errante, vagabundo sin domicilio fijo”. Los argentinos creen que esta expresión procede de cuando se construyeron las primeras cloacas modernas en Buenos Aires, a fines del siglo XIX, en las que se utilizaron enormes cañerías cuyo fabricante era un tal "A. Torrant". Tales conductos eran el refugio elegido por los mendigos para dormir. De "atorrante" deriva, según una página argentina, el lunfardo "rante" y "rantifuso". En su "Musa rea", Celedonio Flores admite tener "un alma rantifusa".


Tirar la casa por la ventana

El significado literal de esta vieja locución española es el de “derrochar, gastar sin ningún control ni medida”. Su origen se remonta al reinado de Carlos III en la España del siglo XVIII, cuando se estableció el juego de la lotería organizada por el Estado, que garantizaba el pago de los premios, razón por lo que el juego citado se popularizó de inmediato. Dícese que los primeros ganadores de aquella lotería española, para celebrar su reciente e inesperada fortuna, solían arrojar desde las ventanas de sus casas todo aquello que ya no iban a usar más: ropas, platos, muebles y muchos otros enseres. Por extensión, hoy la frase se aplica, fundamentalmente, a aquellas personas que viven por encima de sus posibilidades económicas.

Vía Carlos Rivera y Taringa

sábado, octubre 11, 2008

Mapas y estadísticas con Show/World

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Show/World es una herramienta interactiva de Mapping Worlds que genera los mapas en línea a partir de los datos globales. En el sitio hay una interesante galería con ejemplos sobre población, política, negocios, entretenimiento o formas de vida.

Sitio en construcción

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Si estás cansado de ver esas imágenes no estéticas o de mala calidad que anuncian "sitios en construcción" te recomiendo ir aquí a ver otro forma original de hacerlo.

Vía Meneame

Seguridad "clickjacking"

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Clickjacking es una nueva forma de engaño que está tomando popularidad en esta època. En esencia es un timo o fraude que se basa en un engaño, donde el usuario cree o percibe una realidad falsa en una página web.

Técnicamente, se logra al carga una página web externa en un iframe invisible e insertar bajo este elementos xhtml a los fines que el usuario haga click. EL truco está en que realmente estos clicks actuarán sobre el iframe superior, el cual contiene el acceso a las acciones no deseadas.

Un buen artículo, con algo de código ejemplo, acerca de clickjacking pueden hallarlo aquí.

"Raro" fallo en urna electrónica

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Epa, "se rompió el sistema", según un artículo de News8 parece que en un proceso de votación en Washington una urna electrónica ha fallado. Debido a que votaron 326 personas y que aparecieron 1500 votos adicionales. El dato de color es que suponen que la falla de los votos fantasmas fue por "electricidad estática".

jueves, octubre 09, 2008

Día del SIG 2008

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El Instituto Geográfico Militar-IGM y el Centro Argentino de Cartografía-CAC, se adhieren al evento mundial denominado GIS DAY, reuniendo a la comunidad geográfica en el tradicional encuentro anual del Día del SIG.

El día 19 de Noviembre de 8 a 18 hs, el IGM abrirá nuevamente sus puertas a los estudiantes, profesionales, organizaciones y empresas, para compartir la presentación de trabajos realizados y proyectos en ejecución, de diferentes expositores, en aplicaciones de Sistemas de Información Geográfica.

Se convoca a los interesados en exponer trabajos a presentar un resumen del mismo a diadelsig@igm.gov.ar antes del 03 de noviembre, sobre aplicaciones de SIG en las siguientes áreas temáticas:

Infraestructura de Datos Espaciales - IDE
Base de datos geográficos
Análisis territoriales
Problemáticas sociales (riesgos, seguridad, salud, educación, etc.)
Medio ambiente
Recursos energéticos

Los trabajos presentados serán evaluados y confirmados hasta el 07 de Noviembre.

El programa completo de las exposiciones y cronograma de actividades será publicado próximamente en la página del IGM (www.igm.gov.ar).

Contacto: diadelsig@igm.gov.ar

Centro Argentino de Cartografía - Instituto Geográfico Militar
Comisión Técnica Cartografía y Tecnología
Departamento Geomático
4576-5576 int. 184
Av. Cabildo 381 (1426) Ciudad Autónoma de Buenos Aires

miércoles, octubre 08, 2008

off topic: Este domingo "Música Clásica en el Museo de Luján"

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La Dirección y la Asociación Amigos del Complejo Museográfico Provincial “Enrique Udaondo” organizan el concierto que, con la finalidad de evocar los 85 años del museo, se llevará a cabo este domingo 12 de octubre, desde las 18,30, en el Salón Balcarce de la institución. Estará presente la Orquesta de Cámara del Congreso de la Nación, bajo la batuta del maestro Rolando de Piaggi.

La orquesta ofrecerá la recreación musical de piezas instrumentales de Juan B. Alberdi, Edward Grieg, Andrés Gaos, Astor Piazzolla, Washington Castro y Benjamin Britten. La entrada será libre y gratuita.

Complejo Museográfico Provincial “Enrique Udaondo”.Salón Balcarce. Lezica y Torrezuri, esquina San Martín (acceso por Cabildo de la Villa)

Libro gratis: "Cómo escribir y publicar trabajos científicos"

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"Cómo escribir y publicar trabajos científicos" es un libro de R. Day que trata sobre el difícil y apasionante tema de como difundir los resultados de las investigaciones.

Contenidos: Los adelantos más recientes en cuanto a la publicación científica, incluso los grandes cambios en relación con la ciencia de la información. Principios básicos para la preparación de manuscritos en la mayoría de las disciplinas. Guía práctica para presentar información científica y confeccionar cuadros y figuras útiles. Consejos para redactar artículos de revisión, informes a conferencias, presentaciones verbales y carteles científicos. Información sobre aspectos de la publicación electrónica, de diseño gráfico, ilustraciones por computadora y de programas de tratamiento de texto. En suma, un caudal de información indispensable para el profesional de la salud que necesite preparar trabajos científicos.

Nuevo número de Telématique

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Ha aparecido un nuevo número de la revista científica "Telématique" (vol 7 n. 2) especializada en tecnologías de la información , su índice es el siguiente:

Logreira Rivas, Carmen Isabel; Fuentes Pinzón, Fernando José
ANÁLISIS CRÍTICO A LA TIPICIDAD PREVISTA EN ALGUNOS ARTÍCULOS DE LA LEY ESPECIAL CONTRA DELITOS INFORMÁTICOS VENEZOLANA

Inciarte Rodriguez, Mercedes
COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA VIRTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Felix Scarbay; Doris Parra; Niorka Medina
GOBIERNO ELECTRÓNICO DE LA ALCALDÍA DEL MUNICIPIO CARIRUBANA DEL ESTADO FALCÓN - VENEZUELA

Gladys Rodríguez
PROVEEDORES EN LÍNEA: RESPONSABILIDAD JURÍDICA EN VENEZUELA

Luis Ugas
LA GESTIÓN DE LOS PROYECTOS EN LAS EMPRESAS DEL SECTOR ENERGÉTICO. CASO: ENELVEN – CARBOZULIA

Amalia Ortega; Lilia Sierra
DISEÑO DE CONTENIDOS DIGITALES BAJO LA PERSPECTIVA DE SOFTWARE EDUCATIVO “UN ESCENARIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA”

José Bermúdez; Marlyn Gutierrez; Nelson Castellano
LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LAS NUEVAS UNIVERSIDADES POLITÉCNICAS

R. Silva Ortigoza; M. A. Molina Vilchis; V. M. Hernández Guzmán; M. Marciano Melchor; E. A. Portilla Flores
MODELADO Y CONTROL DE UN ROBOT MÓVIL TIPO NEWT EN LA TAREA DE SEGUIMIENTO DE TRAYECTORIA

Zoraida Morantes; Ángel Ochoa; Ana Isabel Hernández
SIMULACIÓN DE LA RADIACIÓN ESPECTRAL DE CUERPO NEGRO A DIFERENTES TEMPERATURAS




martes, octubre 07, 2008

Enlaces sobre "Google Earth como recurso educativo"

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Estoy generando el core de una bibliografía que necesito, sobre como utilizar recursos de la neogeografía para motivar y entender de mejor forma procesos históricos, evoluciones de paises, relaciones entre sociedades, etc en la escuela básica. Hasta aquí lo que hoy he revisado.

sábado, octubre 04, 2008

Pedidos de recursos humanos en el sector informática

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Analista Programador (desarrollador) ------------ 53%
Analista Funcional ------------------------------- 9%
Consultor ---------------------------------------- 8%
Administración de Sistemas ----------------------- 7%
Soporte ------------------------------------------ 7%
Administración de Redes -------------------------- 5%
Administradores de Base de Datos ----------------- 4%
Help Desk ---------------------------------------- 3%
Joven Profesional -------------------------------- 2%
Analista de QA/Testing --------------------------- 2%

Vía Aprendiendo

viernes, octubre 03, 2008

Libro gratis: Manual de uso del blog en la empresa

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El “Manual de uso del blog en la empresa” es un libro de Alberto Ortiz de Zárate Tercero que trata sobre las ventajas de utilizar este tipo de publicación para prestar novedosos servicios a clientes. Sú índice es el siguiente:

  • Prólogo
  • Agradecimientos
  • 1.- Introducción
  • 2.- Los mercados son conversaciones
  • 3.- Qué es un blog
  • 4.- La blogosfera
  • 5.- La comunicación empresarial en el siglo xxi
  • 6.- Cómo escuchar a la blogosfera
  • 7.- Hable a través de su blog
  • 8.- Tendencias empresariales en la sociedad de la conversación
  • 9.- Lecturas recomendadas

Call for papers - 2009 Association of American Geographers Annual

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Call for papers - 2009 Association of American Geographers Annual
Conference. 22-27 March 2009, Las Vegas, USA.



Session organisers:

Matthew Zook, Department of Geography, University of Kentucky

Martin Dodge, Geography, School of Environment and Development, University of Manchester

The dramatic rise of Web2.0 applications and practices have facilitated the creativity and voluntary collaboration of masses of Internet users, e.g., wikis, folksonomies, mash-ups, tagging, social networking, etc. Of particular interest to Geographers are the evolving forms, functions and scope of spatial referenced information such as local news, reviews, commentaries, recommendations, photographs and maps. Perhaps the highest profile example is GoogleMaps which allows for user generated placemarks and geotagged images, ground-truthing, spatial reviews, etc. and is changing the amount and granularity of information readily available about vernacular places. But widespread user generated data and notations need not translate into valuable knowledge nor is this process neutrally distributed across all places or among all peoples. In short, this session explores where, by whom, about what and how the introduction of Web2.0 applications is producing knowledge about places.

Suggested themes:

We invite theoretically informed analyses questioning the social effects, cultural meanings and political economy of Web2.0 innovations for geography, with particular consideration of the following themes:

# Assessing the real potential of Web2.0 geographical knowledge to encompass alternative voices and richer descriptions of place.

# The perils of Web2.0 geographical knowledge to further the commodification of local places and the marketisation of personal feelings and ideas.

# The politics of the Web2.0 socio-technical infrastructures and corporate structures underpinning the collection and distribution of user generated geographical knowledge.

# The economies of who owns, indexes, aggregates and repackages user generated knowledge about places.

# Consideration of the risks that flow from people's unwitting trust in the truth of Web2.0 geographical knowledge.

# The embodied practices of user generated geographical knowledge and the ways in which these may be associated with social power, e.g. gendered, classed, aged, etc. to create the cultural meanings attached to Web2.0.

# The efficacy of Web2.0 geographical knowledge. How do we evaluate the accuracy and fidelity of new geographical databases, taxonomies and wiki maps?

# The artistic, playful, or subversive potential of the Web2.0 geographical knowledge.

# The ethics of web2.0, particularly relating to individual privacy and community rights. The geo-surveillance potential of Web2.0 for states and corporations.


Proposed papers in the form of a title and short abstract (250 words maximum) should be submitted to Martin Dodge (m.dodge@manchester.ac.uk) by 8th October 2009. Further details on the paper requirements and cost of registration for the AAG meeting are at http://www.aag.org/annualmeetings/2009/index.htm

miércoles, octubre 01, 2008

Grabando mi estación last.fm

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The Last Ripper es un utilitario que te permite grabar tu canal de radio last.fm. Es útil para bajarte una selección musical de tu preferencia y escucharla cuando no tenés señal de red, por ejemplo viajando.

Artículo sobre comunidades WIFI en Argentina

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Página 12 ha publicado un artículo que bajo el título "Cuando la red es libre de redes" aborda el tema de las comunidades WiFi que comparte recursos. Explica que en Buenos Aires, Rosario, Mendoza y Córdoba ya funcionan tales redes de acceso público. Un dato interesante, que habla de esta realidad es que en Buenos Aires y el conurbano existen más de 500 nodos que transmiten y comparten información.